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为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。
(1)为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同点,试举一例:__________________________________________________。
(2)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。
以上三种方案中,你认为不合理的是____________(填方案序号),分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是___________________________________________________________________。(若你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种回答即可)。
(3)请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象。_______________________________________________________________。
(1)Ca(OH)2溶液显碱性,CaCO3难溶于水(或CaCO3和稀盐酸反应产生气体,Ca(OH)2与盐酸反应不产生气体(合理即可)
(2)Ⅰ、Ⅲ
选方案Ⅰ:若样品为混合物,滴加稀盐酸也会产生气泡,因此无法确定该粉末就是CaCO3
(若选方案Ⅲ:Ca(OH)2微溶于水,加水振荡也会看到不溶物,滴入酚酞溶液也能变红,因此无法确定该粉末就是混合物。)
(3)取样品加入试管中,加水振荡,静置,上层清液中滴加石蕊溶液,溶液变蓝,倒出上层清液,在试管中滴加稀盐酸,有气泡产生。(合理即可)
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2007?太原)为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙或氢氧化钙或两种物质的混合物.
(1)为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同点,试举一例:
碳酸钙难溶于水,而氢氧化钙微溶于水(或碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳,而氢氧化钙与盐酸
碳酸钙难溶于水,而氢氧化钙微溶于水(或碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳,而氢氧化钙与盐酸

反应无气体生成)
反应无气体生成)

(2)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
以上三种方案中,你认为不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序号),分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是
Ⅰ中因为氢氧化钙与盐酸反应无明显现象,不能排除氢氧化钙的存在;Ⅲ没有检验碳酸钙,不能证明碳酸钙确实存在.
Ⅰ中因为氢氧化钙与盐酸反应无明显现象,不能排除氢氧化钙的存在;Ⅲ没有检验碳酸钙,不能证明碳酸钙确实存在.
.(若你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种回答即可).
请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

33、为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物.
(1)为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同点,试举一例:
水溶性,碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水

(2)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
以上三种方案中,你认为不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序号),分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是
选择Ⅰ,因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸,一样有气泡产生;选择Ⅲ,因为碳酸钙不溶于水,但氢氧化钙微溶于水
.(若你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种回答即可).
(3)请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象.
取样品少许,充分溶解于水中,过滤,往滤液中滴入酚酞试液,酚酞试液变红色,证明有氢氧化钙,再往过滤后固体中滴加稀盐
酸,产生气泡,证明有碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?枣阳市模拟)为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物.
(1)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
以上三种方案中,你认为不合理的是
方案Ⅰ、方案Ⅲ
方案Ⅰ、方案Ⅲ
(填方案序号),其不合理的理由是
方案Ⅰ,因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸,一样有气泡产生;方案Ⅲ,因为碳酸钙不溶于水,但氢氧化钙微溶于水
方案Ⅰ,因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸,一样有气泡产生;方案Ⅲ,因为碳酸钙不溶于水,但氢氧化钙微溶于水

(2)请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作、现象及结论.
操作步骤 实验现象及结论
取样品少许,充分溶解于水中,过滤,往滤液中滴入酚酞试液;
再往过滤后固体中滴加稀盐酸
取样品少许,充分溶解于水中,过滤,往滤液中滴入酚酞试液;
再往过滤后固体中滴加稀盐酸
酚酞试液变红色,证明有氢氧化钙;
产生气泡,证明有碳酸钙
酚酞试液变红色,证明有氢氧化钙;
产生气泡,证明有碳酸钙

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科目:初中化学 来源:太原 题型:问答题

为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙或氢氧化钙或两种物质的混合物.
(1)为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同点,试举一例:______
______.
(2)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
以上三种方案中,你认为不合理的是______(填方案序号),分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是______.(若你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种回答即可).
请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象.
 实验操作步骤  实验现象
   

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科目:初中化学 来源:2013年湖北省襄阳市枣阳市中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物.
(1)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
方案Ⅲ:取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
以上三种方案中,你认为不合理的是______(填方案序号),其不合理的理由是______.
(2)请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作、现象及结论.
操作步骤实验现象及结论
____________

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