【题目】某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加。
(1)请写出图中标号仪器的名称:a_________。
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是______或______。(填写装置的字母代号)某同学用E装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因____________________________________。
(3)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是_______;(填写装置的字母代号)检验二氧化碳是否集满的方法是_________________________________________。
(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是________________。(用化学方程式表示)
【答案】酒精灯 气密性 BE BC 未等气泡连续均匀冒出时就收集(或集气瓶中未装满水等) AC 将燃着的木条放集气瓶口 ,若熄灭则满 CO2+ H2O == H2CO3
【解析】
(1)图中a是酒精灯;
(2)为防止药品的浪费和生成的气体外逸,实验室制取气体时均应先检查装置的气密性;实验室用氯酸钾制取并收集氧气,属于加热固体制取气体,发生装置选B,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法和排水法收集。实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是BE或BC;某同学用排水法集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是没等到气泡均匀连续冒出就收集气体;
(3)实验室制取CO2气体时用大理石和稀盐酸反应,反应物的状态是固体和液体,常温下可以进行,不需要加热,可选择A作为发生装置,二氧化碳密度比空气的大,可溶于水,选择C作为收集装置。实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是AC;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,能使燃着的木条熄灭,验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭则满;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3。
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D。其微观示意图如下图所示,完成下列各题。
(1)D的化学式为_______。
(2)该反应所属的基本反应类型为__________。
(3)A和B发生化学反应生成C和D的微观本质是____________。
(4)参加此反应的A和B的分子个数比为 _________。
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【题目】写出下列方程式,并在括号中注明基本反应类型
(1)铁丝燃烧_________________
(2)氯酸钾和二氧化锰制氧气_________________________(_________________)
(3)一氧化碳高温还原氧化铁的反应___________
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【题目】(4分)有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分,取10g该合金经粉碎后放入烧杯中,再加入100g质量分数为20%的稀硫酸,反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如右图所示.请回答下列问题:
(1)将该合金粉碎的目的是__________________________;
(2)10g该合金中铜的质量为______g;
(3)充分反应后产生氢气的质量为多少________________?
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【题目】“元旦”假期,小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
(提出问题)锌与硫酸反应的快慢受哪些因素影响呢?
(猜想与假设)a.可能与硫酸的质量分数有关; b.可能与锌的形状有关。
(设计并实验)小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。
实验编号 | 硫酸的质量分数 (均取20 mL) | 锌的形状 (均取1 g) | 氢气的体积(mL) (均收集3分钟) |
① | 20% | 锌粒 | 31.7 |
② | 20% | 锌片 | 50.9 |
③ | 30% | 锌粒 | 61.7 |
④ | 30% | 锌片 | 79.9 |
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式__________。
小兵用如图装置收集并测量氢气的体积,量筒的作用是_____,氢气应从_____(填e或f或g)管通入。
(收集证据)(3)比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响,选择的编号是_______。
(得出结论)(4)结论是_______。
(评价与反思)(5)下表是小兵第①组实验的详细数据。
时段(均为1分钟) | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
H2的体积 | 3.1 mL | 16.7 mL | 11.9 mL | 9.6 mL | 7.6 mL | 6.0 mL |
请描述锌与硫酸反应快慢的变化并解释原因______。
(6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?设计实验验证。_____。
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【题目】景德镇家用燃料正逐渐由管道煤气向天然气更新,天然气的主要成分是甲烷(CH4),它的燃烧是否会引起污染呢?现探究如下:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设):
甲:CO2H2O;
乙:COH2O;
丙:NH3CO2H2O;
丁:CO2COH2O。
你认为_______同学的猜想是错误的,理由是______________________________________。
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能"或“否”)________。
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____________________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断________同学猜想成立。
(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______________________________________。
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【题目】根据硝酸铵的化学式(NH4NO3)计算.
(1)1个硝酸铵分子中含有_________个原子。
(2)硝酸铵由______种元素组成,各元素质量比为多少_____?(写出计算过程下同)。
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数_____?(计算结果保留0.1%)。
(4)多少千克硝酸铵中含氮35千克_____?
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【题目】(6分)由于地震和海啸,日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏,日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片(主要成分是碘化钾KI),以降低放射性碘-131对人体的伤害.
某兴趣小组为了测定某未知碘片中碘化钾的含量,进行了如下图实验:
(查阅资料知:碘化钾易溶于水,而碘化银是不溶于水的黄色沉淀)
(1)上述步骤③中“物质M”的化学式为 ,其与碘化钾反应的化学方程式是 .
(2)步骤③中“X操作”是 ;该操作与步骤①中的操作都要用到除烧杯外的另一种玻璃仪器,它是 ,它在步骤②中的作用是 .
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【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)化石燃料主要包括煤、_______和天然气,他们都含有碳元素,含碳物质的燃烧会导致过多的_______排放,加剧了“温室效应”。其中天然气的主要成分是_______(写化学式)请写出其完全燃烧的化学方程式是___________ 。
(2)现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以,开发和利用风能、_____________等新能源成为越来越迫切地要求。
(3)2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”,它由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好,对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于碳海绵的说法正确的是_______(填字母序号)。
A.具有吸附性 B.可重复利用 C.可处理海上石油泄漏
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