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水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 
,可除去水中不溶性杂质的是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,用
 
的方法来降低水的硬度.
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)根据净水后得到的水中含有的杂质进行分析解答,过滤是除去不溶性固体杂质的方法;
(2)区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水,根据日常生活软化硬水的方法进行解答.
解答:解:(1)蒸馏得到的水中不含有其他杂质,是净化程度最高的净水方法,过滤是除去不溶性固体杂质的方法,故填:蒸馏,过滤;
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,故填:肥皂水,煮沸.
点评:本题考查了净水的方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学和我们的日常生活息息相关,化学科学的发展促进了人类社会文明的进步,提高了人们的生活质量.请你用化学方程式解释下列问题:
(1)用盐酸除去铁制品表面的铁锈
 
,该反应的基本类型是
 

(2)生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜
 

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通过半年的化学学习,同学们已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
,b
 

(2)我们已知道有多种途径可以制取氧气,如:
A、电解水B、分离空气C、分解过氧化氢(加少量二氧化锰)D、加热高锰酸钾E.
 

相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法,此方法反应的化学方程式
 

(3)装置C试管口要略向下倾斜的原因是
 
,若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是
 
(写出一种即可);
(4)若分解过氧化氢(加少量二氧化锰)制取氧气,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(填字母编号),现要得到2mol氧气,理论上需要
 
克过氧化氢(要求写出计算过程);
(5)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,小明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气时,她应选择的收集装置是
 
(填字母编号);小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水中,观察到的现象是
 

(6)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
,将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,试液变色,原因是(用化学方程式表示):
 

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据报导,一座平房被一起爆炸炸成碎片.科学调查发现,这些爆炸是由甲烷气体引起的.这座平房建在一个旧的垃圾堆置场附近,这个垃圾堆置场在几年前被掩埋,科学工作者认为,引起爆炸的甲烷气体就来自这一旧的垃圾堆置场.
回答下列问题:
(1)这一垃圾堆置场中包括下列不同物质:①玻璃 ②植物性垃圾 ③水泥 ④木头 ⑤钢铁等.在这些物质中,指出两种可以产生甲烷气体的物质.
 
(填编号)
(2)请分析引起这一垃圾堆置场爆炸的可能原因.
 

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钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料.据估计,每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢产量的十分之一.某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因,设计如下实验:
如图,取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中,观察A、B、C三处的变化.几天后,他们会发现
 
处最先出现铁锈,大家结合书本知识知道,铁在空气中生锈实际是铁和
 
 
等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程.

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淮河近年来由于种种原因其生态环境遭到严重的破坏,河水被严重污染,严重影响周边居民的生活.下面列出一道研究性学习课题:淮河水污染情况的研究调查.把该课题作为你的课题,请简要列出你的研究计划和研究方法.

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葡萄糖能直接为人体提供能量,C6H12O6是其化学式.请回答下列问题:
(1)一个葡萄糖分子中所含原子的个数为
 

(2)C、H、O三种元素质量比为
 

(3)80g葡萄糖中含有氧元素的质量是
 
g(写出计算式).

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水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 
.(填一种操作名称)
(2)自制净水器中常加入黑色的
 
用于吸附水中的异味、色素和部分杂质.
(3)有些村庄打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水,生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
(4)为了探究水的组成,化学老师邀请你一起参加水的电解实验,如图所示,通电后发现两极上都有气泡产生,当a管中产生的气体体积是10mL时,b管中产生气体体积大约为
 
mL,该气体的化学式是
 
;该反应的文字或符号表达式为:
 
,属于
 
(填“化合”或“分解”)反应;由此得出,水是由
 
组成的.
(5)“节约用水,从我做起.”身处旱区的我们生活中该怎样节约用水?(请举一例)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.
(2)减缓温室效应的措施
 

(3)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法:
 

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