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下列集气方法中,都可以用来收集O2和H2的是(  )
分析:根据O2和H2的密度、溶解性确定收集方法,进行分析判断即可.
解答:解:氧气密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法、排水法收集;氢气密度比空气小,难溶于水,可用向下排空气法、排水法收集;
故都可以用来收集O2和H2的是排水法.
故选B.
点评:本题难度不大,掌握气体的收集方法的确定因素、常见气体的收集方法等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

37、下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关.
(1)根据如图(A~E)所给的装置,回答问题:

①实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置为
A
,收集装置是
C或E
(填字母).
②实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置为
B
,验满方法是
把燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已收集满.

(2)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:

①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从
b
口进入(填导管口符号).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用
K
装置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用
H
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称①
试管
试管
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

反应的类型为
分解
分解
反应.收集氧气可选用E装置,理由是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
.用高锰酸钾制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是
没有预热
没有预热
.(任写一种)
(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是
装置不严密
装置不严密
.若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2,优点是
(填编号).
①生成物只有氧气    ②不需加热    ③需加热
(4)若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
(填编号)
①控制液体的加入速度   ②用体积较小的锥形瓶   ③加热反应物
(5)1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气(NH3).常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水.
①从以上信息中你能总结出氨气的物理性质是
氨气是一种无色有刺激性气味的气体,或密度小于空气,或极易溶解于水
氨气是一种无色有刺激性气味的气体,或密度小于空气,或极易溶解于水
(写出一条即可)
②实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用
A
A
装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从
f
f
(填e或f)通入.同学们一致认为,选择C装置收集氨气不合理,理由是
氨气密度小于空气
氨气密度小于空气

(6)F装置可以收集和储备氧气,若用水将装置中的氧气排出,水应从
b
b
端通入.
(7)利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积,则接口的顺序为(填abcd):
a→
b
b
c
c
d
d

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的装置图,结合图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
试管
试管
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是
AE
AE
(写出装置代号);但此套装置有一处明显不足,应做如何改进
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花
,目的是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管
.在实验过程中,如果发现试管破裂,可能的原因有
试管口向上倾斜了或用焰心加热了等
试管口向上倾斜了或用焰心加热了等

(3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是
装置漏气或没有等到均匀连续的气泡冒出就收集等
装置漏气或没有等到均匀连续的气泡冒出就收集等
.改进实验后检验氧气已集满的方法是
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
;若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2,其优点是
不需加热;节约能源;不污染环境;操作简便等
不需加热;节约能源;不污染环境;操作简便等

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
铁架台
铁架台
、c
锥形瓶
锥形瓶
、d
长颈漏斗
长颈漏斗
、e
水槽
水槽
、f
集气瓶
集气瓶

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),其中二氧化锰起
催化
催化
作用,反应的符号表达式为
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,可选用的装置是
AC或AE
AC或AE
(填序号),该套装置检查气密性的方法是
先将导管放入水中,再用手捂住试管外壁,如果导管口有气泡冒出,则装置的气密性良好
先将导管放入水中,再用手捂住试管外壁,如果导管口有气泡冒出,则装置的气密性良好
,发生反应的符号表达式为
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2

(4)收集氧气时不宜用D装置,其原因是
氧气的密度比空气的密度略大.
氧气的密度比空气的密度略大.

(5)用C装置收集氧气的优点是
收集到的氧气的纯度比较高;收集气体时便于观察.
收集到的氧气的纯度比较高;收集气体时便于观察.

(6)某同学在制取氧气过程中,用排水法收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃,其原因可能是:集气瓶中水未装满,留有气泡;当刚开始有气泡出现就开始收集气体等(如果是向上排空气法收集出现这种情况,可能原因:导管没有伸入集气瓶底部;收集时间不够长等)
(7)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收满,这是利用了氧气的
助燃性
助燃性
密度比空气略大
密度比空气略大
性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
酒精、b
铁架台
铁架台

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
 (填序号),其中二氧化锰起
催化作用
催化作用

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.该反应属于
分解反应
分解反应
分反应.(填“化合”或“分解”)
(4)用E装置收集氧气的依据是
氧气的密度比空气密度大
氧气的密度比空气密度大
,检验氧气是否集满的方法是
将带火星的木条平放在集气瓶口
将带火星的木条平放在集气瓶口

(5)李华同学在实验室用集气瓶收集氧气,实验完毕后,她用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
收集氧气的集气瓶倒放在桌面上了(合理即可)
收集氧气的集气瓶倒放在桌面上了(合理即可)

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