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【题目】水是生命之源,它与我们的生活密切相关。

1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的_________性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是____________

2)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是____________,通过此实验证明水是由_______组成的,该反应的化学方程式是__________

【答案】吸附 煮沸 O2 氢元素和氧元素

【解析】

1)活性炭可以将水中色素及异味除去,利用活性炭的吸附性;水经过煮沸后可以将钙镁离子形成沉淀物除去,另外高温可以起到杀菌消毒的作用,所以生活中既可以降低水的硬度,同时起到杀菌消毒作用的方法为煮沸;

2)试管B与电源正极相连,所以产生的气体为氧气,水电解后生成氢气和氧气,化学反应前后元素种类不变,反应后为氢和氧两种元素,则反应前水只有氢氧两种元素,所以水是由氢元素和氧元素组成;水在电解条件下生成氢气和氧气,所以化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD四种纯净物之间存在看下图所示的反应及转化关系、其中AD属于氧化物。BC属于单质,且BC中其中一种物质的量不同,发生反应可能生成不同的物质。表示相连的物质之间可以反应,“→”表示相连的物质之间可以转化。请回答:

1BC反应可能生成不同物质的化学式分别是__________

2B-D的反应条件是________

3B→A反应的化学方程式是__________

4A-D反应的化学方程式是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-H都是初中化学中常见的物质,已知AB为黑色固体,C可用作气体肥料,F为红色固体,ADG是单质。它们的转化关系如图所示(反应条件、部分生成物已略去),请回答:

(1)C的化学式为________

(2)写出反应①的化学方程式为:________

(3)写出反应③的化学方程式________

(4)反应①②③④中属于置换反应的有________(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨气是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位,其中约有80%用来生产化学肥料,20%作为其它化工产品的原料。工业上利用净化后的氮气和氢气合成氨气,其原理为:

资料:氨气具有刺激性气味。能与水反应,生成会使无色酚酞试液变红的物质。

1)氮气可通过分离液态空气获得,这一过程属于_____变化。

2)写出一种证明反应已生成氨气的方法_____

3)化工专业的学生为了进一步探究压强对该反应的影响,将一定量的氮气和氢气通入密闭容器中,在控制_____(填影响因素)不变的条件下改变压强进行探究。

4)加热通入氨气后变红的酚酞与水的液体混合物,颜色变浅,再次通入氨气,液体又恢复原来的红色。说明氨气与水反应生成的物质在加热条件下_____(填“稳定”或“不稳定”)。

5)工业上通常用氨气在催化剂、加热的条件下与氧气反应制备一氧化氮,同时生成另一种常见的氧化物。请写出该反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置回答问题。

(1)写出A中标号①仪器的名称:______

(2)某同学在实验室制取二氧化碳,选用药品的名称____,请从上图中帮他选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置是____(用字母序号填一组即可),用你选择的装置,如何验满____

(3)天然气的主要成分为甲烷。小明同学在实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物方法制取甲烷气体,选用的发生装置和收集装置组合为AE,你认为该气体具备的性质_____

(4)研究二氧化碳性质时,某同学进行了如图C所示实验:在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条,并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中正确的是____

A 干布条不变红,说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红

B 湿布条下部先变红,说明二氧化碳能与水反应且密度比空气大

C 干布条不变红,湿布条变红,说明二氧化碳能与水反应

D 将变红的湿布条取出,片刻后又变回紫色,说明石蕊与氧气发生了反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。

(1)写出图中①的仪器名称:

(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ,实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为 (选填小写字母)。

3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过加热处理改进后的发生装置如图H所示(略去夹持装置)

铜丝绕成螺旋状的作用是

A.收集到更多的氧气 B.加快反应速率 C.没有影响

与装置A比较,改进后装置的优点是

(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生和收集装置为 (选填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)物质分类是化学研究的常用方法,按照要求从二氧化碳、氧气、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、氯化银中选择合适的物质,将其化学式填入空格中。

①能供给呼吸的气体单质_______________________________

②胃酸的主要成分_______________________________

③一种常见的食品干燥剂_______________________________

④一种处理酸性污水的碱_______________________________

⑤一种难溶于水的盐_______________________________

2)从丝绸之路一带一路的倡议,促进了东西方经济文化领域的交流,一带 一路丝绸之路经济带“21世纪海上丝绸之路的简称。丝绸之路将中国的丝绸、茶叶等物品传入西方,又将西方的宝石、香料、能源等资源带入中国。

①新鲜茶叶中富含维生素C,其化学式为C6H8O6。维生素C_______________________________种元素组成,其中碳、氧元素的质量比为_______________________________;在维生素C,______________________________元素的质量分数最大(填元素名称)。

②宝石是美丽贵重的矿盐,成分复杂,红蓝宝石的主要成分是Al2O3,其中铝元素的化合价为_______________________________

③能源合作是一带一路的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国,天然气的主要成分是甲烷(CH4)。请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,则有关说法中正确的是

A.该反应为分解反应B.甲可能是单质

C.丙、丁两物质变化的质量比为910D.乙一定是这个反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气,测得加热过程中,试管内剩余固体的质量随时间变化的数据如下表。制取结束后,将剩余固体用足量水充分溶解后过滤,洗涤烘干,回收二氧化锰固体。

加热时间/min

0

t1

t2

t3

固体质量g

30.0

22.6

20.4

20.4

请计算:

(1)加热t3min后,剩余固体由____组成。

(2)实验中共制得氧气____g

(3)理论上可回收二氧化锰的质量____(写出计算过程)

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