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下列物质的用途,主要利用化学性质的是(  )

A.稀有气体用作电光源

B.氮气用作制冷剂

C.用氢气填充气球

D.氧气用于供给呼吸

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第九单元第四节难度偏大尖子生题 题型:填空题

生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:

(1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;日常生活中常用________的方法降低水的硬度.

(2)某学校食堂的早餐提供:鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条.请你从均衡营养的角度建议食堂增加含_______的食物(填字母).

A 蛋白质 B 油脂 C 糖类 D 维生素

(3)图中所标示的各部件中,属于有机合成材料的是________ (填序号).

(4)甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究证明,用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,可使其转变成无毒的物质.有关反应的化学方程式为 5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,则X的化学式为________.

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科目:初中化学 来源:科粤版 第4章 生命之源--水(单元测试) 题型:单选题

实验室制取氧气的化学方程式正确地是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源:河南省郑州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

下列图象能正确反应其对应变化关系的是(  )

A.红磷在密闭容器中燃烧

B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体

C.通电分解水

D.探究过氧化氢溶液制取氧气时二氧化锰的作用

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科目:初中化学 来源:河南省郑州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是(  )

A.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的

B.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质

C.不合理施用化肥和用药,不利于水资源的保护

D.用肥皂水区分硬水和软水,生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度

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科目:初中化学 来源:科粤版 第3章 维持生命之气--氧气(单元测试) 题型:计算题

乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求计算:

(1)乙醇分子中C、H、O原子个数比为_____;

(2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为_____(写最简比);

(3)乙醇的相对分子质量为_____;

(4)9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为_____g。

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科目:初中化学 来源:科粤版 第3章 维持生命之气--氧气(单元测试) 题型:单选题

下列物质不能用于实验室制取氧气的是(  )

A. KMnO4 B. KClO3 C. KCl D. H2O2

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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:综合题

截至2019年3月15日,成渝高速铁路由成都东站至重庆北站,全长308千米,共有11座车站,设计速度为350千米/小时。

(1)高铁在建造时使用了大量的材料,下列属于合金的是_____;

A 生产高铁车窗的玻璃

B 制造高铁车身的硬铝。

C 电缆中的铜线

D 制造车内设施使用的不锈钢

(2)生产高铁时会用到金属铁,工业上炼铁的原理是利用CO还原Fe2O3, CO在反应中发生_____反应(填“氧化”或“还原”)。

(3)镁铝合金质量轻、强度大,空气中,铝比铁具有更强的抗腐蚀性,原因是_____(用化学方程式表示);某同学欲验证铁、镁、铝的金属活动性强弱,直接使用下列药品组合能达到目的的有_____。

A Mg、Al、Fe、 稀硫酸

B Mg、Al、 FeSO4 溶液

C Fe、Al、 MgSO4 溶液'

D Fe、Mg、Al2(SO4)3 溶液

(4)探究铁生锈的条件,有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却),对应关系正确的是(________)

A 甲和乙:水

B 乙和丙:空气

C 甲和丙:空气

D 甲和丁:.水

(5)由于人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源,金属资源的保护成为人类必须面对的问题。下列做法不利于保护金属资源的是_____ (填序号)

①废旧的金属材料直接丢弃

②采取有效措施来防止金属的腐蚀

③研发、生产出一些金属材料的替代品,如使用塑料代替钢和合金制造汽车零部件等

④毫无节制的开采自然界的金属矿物资源

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科目:初中化学 来源:河南省驻马店市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

用量筒量取10mL水,采取俯视读数,其它操作正确,则实际取水量为(  )

A. 10mL B. 小于10mL C. 大于10mL D. 无法估计

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