分析 (1)认识常见的化学仪器;
(2)根据酸会使蓝色石蕊试纸变红色进行分析;
(3)根据水在蓝色石蕊试纸上和通过二氧化硫后试纸的颜色变化进行分析;
(4)根据二氧化硫有毒进行分析;
【实验结论】根据上面的推导进行分析得出结论.
【反思与拓展】非金属氧化物不一定能有水反应生成酸.
解答 解:
(1)a是锥形瓶,b是分液漏斗;故填:锥形瓶;分液漏斗;
(2)二氧化硫和干燥的蓝色石蕊试纸接触始终没有变化,说明二氧化硫不会使干燥的试纸显色,故答案为:SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色;
(3)先加蒸馏水没有变色,说明蒸馏水不会使试纸变色,通过二氧化硫后试纸变成了红色,结合①中的推导可知,是二氧化硫和水生成了酸使试纸变色的,故答案为:水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色;SO2+H2O=H2SO3;
(4)二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠与水,故答案为:吸收多余SO2气体,避免污染空气;
【实验结论】通过上面的推导可以看出SO2与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸,故答案为:成立.
【反思与拓展】并不是所有的非金属氧化物都能与水反应生成酸,如一氧化碳,故填:不是.
答案:
(1)锥形瓶;分液漏斗;
(2)SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色;
(3)水不能使蓝色石蕊试纸变色,SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色;
(4)吸收多余SO2气体,避免污染空气;
【实验结论】成立;
【反思与拓展】不是.
点评 此题为二氧化碳的水溶液能使石蕊变红的同类题,完成此题时可从题干叙述中提取有用的信息,依据二氧化碳的有关性质类比设计实验证明二氧化硫的性质.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③变成红色,②④不变色 | B. | ②④变成红色,①③不变色 | ||
C. | 只有④变成红色,①②③都不变色 | D. | 只有②变成红色,①③④都不变色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气液化体积变小-分子体积改变 | |
B. | 二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧-原子排列方式不同 | |
C. | 缉毒犬能根据气味发现毒品-分子在不断地运动 | |
D. | 金刚石硬度大,石墨质软-分子构成不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参加反应的物质分子个数比为1:1 | |
B. | 过程Ⅰ和过程Ⅱ原子的种类和数目均未改变 | |
C. | 过程Ⅰ反应类型为化合反应 | |
D. | 过程Ⅱ发生了物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲溶液中一定含有钡离子 | B. | 乙溶液中可能含有硫酸根离子 | ||
C. | 丙溶液中一定含有氯离子 | D. | 丁溶液中一定含有钠离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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