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16.安装汽车尾气催化净化装置,对于改善空气住进了甲乙重要意义.如图是汽车催化净化装置中的一个反应的微观过程.请回答下列问题:

(1)在B框内虚线右侧补充画出缺少的相关粒子的图形,使其表示正确;
(2 )B到C变化f的微观实质是:每2个氮原子结合成1个氮分子,每1个碳原子和2个氧原子结合成1个二氧化碳分子;
(3 )此变化前后,碳元索的化合价变化为由+2价变为+4价.

分析 (1)利用化学反应中原子的个数不变以及化学变化中分子的分开等有关知识分析解答;
(2)根据不同的原子组合成新的分子分析解答.
(3)依据化合物中化合价代数和为零的原则解答;

解答 解:(1)化学变化的实质是分子分开后成为原子,其中原子的种类和个数不会变化,故观察图示可知应该补充如图;
(2)B变到C是原子的重新组合过程,组合的方式是:每两个氮原子结合成(或组合成)一个氮分子,每一个碳原子和两个氧原子结合成一个二氧化碳分子
(3)变化前一氧化碳中碳元素的化合价为+2价,变化后二氧化碳中碳元素的化合价为+4;
故答案为:(1)如图,补出一个碳原子和一个氧原子
(2)每1个碳原子和2个氧原子结合成1个二氧化碳分子;
(3)由+2价变为+4价.

点评 解答本类题的方法是:根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,利用分子由原子构成等特点,明确化学反应的实质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在化学实验室内外一般不会张贴的标志是(  )
A.
禁止烟火
B.
当心爆炸
C.
剧毒
D.
禁止拍照

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列几组物质鉴别方法或试剂错误的是(  )
A.鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料─-点燃
B.鉴别软水和硬水──肥皂水
C.鉴别食盐水和蒸馏水──pH试纸
D.鉴别生石灰和硝酸铵固体──水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.硫元素的信息如图所示,下列从图中获得的信息错误的是(  )
A.硫原子里,质子数=电子数=16
B.在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8
C.一个硫原子的相对原子质量是32.06 g
D.硫原子在化学反应中易获得2个电子形成S2-

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列实验操作中正确的是(  )
A.
用橡胶塞塞住试管
B.
量度液体体枳
C.
滴加液体药品
D.
氧气的验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.正确操作是实验成功的保证.如图所示中的操作正确的是(  )
A.
 稀释浓硫酸
B.
 氧气验满
C.
 验证质量守恒定律
D.
验证二氧化碳密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请回答下列问题:
(1)用铁锅炒菜,可以补充人体所需的铁元素,缺铁会引起贫血.
(2)铝的金属活动性比铁强,但生活中常在铁制品的表面涂上铝粉,其原因是铝在常温下能与空气中的氧气反应,表面生成致密的氧化物薄膜;
(3)早在西汉时期,我国就用铁与硫酸铜溶液反应制取铜,称为“湿法炼铜”.请写出“湿法炼铜”的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.若用该方法制得铜32g,反应的铁的质量为28g;若同时消耗500g硫酸铜溶液中硫酸铜的质量分数为16%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关实验现象的描述中,正确的是((  )
A.打开浓盐酸的瓶盖,瓶口产生白烟
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,并放出热量
C.取一段羊毛线,点燃,闻到有烧焦羽毛的气味
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色的四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.在实验中选用如图所示装置制取气体,根据所学知识回答下列问题

(1)写出带标号仪器的名称:①锥形瓶.
(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)既可以用来制取氧气,二氧化碳,又可以制取氢气的发生装置是B;既可用于收集氧气,又可用于收集氢气的发生装置是E.

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