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【题目】CaCO3在生产生活中有广泛的用途。煅烧石灰石可制得活性CaO。为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响,取石灰石样品分为三等份,在同一设备中分别于800 、900 ℃和1000 ℃条件下煅烧,所得固体分别与等质量的水完全反应,测得反应液温度随时间的变化如右图所示。下列说法不正确的是

A. CaO与水反应会放出热量

B. 实验中涉及到的反应类型有分解反应和置换反应

C. 由图可知,900℃煅烧所得 CaO 活性最高

D. 要得出正确结论,煅烧时还需控制的条件是煅烧的时间相同

【答案】B

【解析】

A、由图可知氧化钙放入水中,温度会升高,说明CaO与水反应会放出热量,正确;B、碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,是分解反应;氧化钙和水反应生成氢氧化钙,是化合反应,错误;C、由图可知,900℃煅烧后与水反应温度升高的最高,可见所得 CaO 活性最高,正确;D、实验探究不同温度对CaO活性的影响,所以煅烧时还需控制的条件是煅烧的时间相同,正确。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题:

(1)写出图中标有①的仪器名称________________

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用________(填装置序号),发生反应的化学方程式为__________

(3)因为氧气的密度比空气略大,所以可利用装置 _________(填装置序号)收集。

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【题目】下列实验操作不符合规范要求的是( )

A. 加粉末药品 B. 读液体体积

C. 测定溶液PH D. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请回答:

⑴t2℃时,30g 甲物质加入到 50g 水中不断搅拌,充分溶解后得到的溶液质量是_____g;

⑵乙中混有少量的甲,可通过____________的方法提纯乙;

⑶将 t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到 t1℃,所得溶液中溶质质量分数大小关系是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图1所示,回答下列问题

(1)溴的相对原子质量是__________

(2)溴元素的化学性质与图2哪种元素的化学性质相似______________(填序号)。

(3)若图2中C表示原子的结构,则X=___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活密切相关

(1)改善空气质量、保护水土资源是实现美丽中国的基础。

①下列气体的排放会导致形成酸雨的是______(填字母序号,下同)。

a.CH4     b.SO2     c.CO2 d.NO2

②下列处理方法属于中和反应的是_______

a.用氨水处理废水中的硫酸 b. 用小苏打治疗胃酸过多

c.用铁粉从废水中的硫酸铜中回收铜 d.用硫酸铜和熟石灰配制波尔多液

③下列做法会造成土壤重金属污染的是_______

a.作物秸杆露天焚烧 b. 废旧电池就地填埋

c.废旧塑料随意丢弃 d. 生活污水任意排放

(2)改善生活水平、提高生活质量是实现美丽中国的保障。

①下列食物中富含淀粉的是______(填字母序号);

②饼干中常添加碳酸钙,目的是补充钙元素,可以预防____(填字母序号);

a.甲状腺疾病 b.贫血病 c.骨质疏松,佝偻病 d.智力低下,侏儒症

③材料的发展与应用促进了人类社会的进步。碳晶地暖环保、节能、安全,其构造如图所示。

其中属于金属材料的是______;属于有机高分子合成材料的是挤塑板和_______

④为减轻大气污染,我市已经在主城区禁止燃放烟花爆竹。禁止燃放烟花爆竹的标识是______(填字母)。

(3)创新发展材料技术科推动人类社会的进步。

①石墨烯(见下图)可用作太阳能电池的电极,这里主要利用了石墨烯的_________性。

LiMn2O4是锂离子电池的一种正极材料,可通过MnO2Li2CO3煅烧制备,同时还生成CO2和一种单质。写出该反应的化学方程式:_________________________

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【题目】酸、碱、盐、燃料等是我们学过的重要物质,请根据相关知识回答下列问题:

(1)稀盐酸能除铁锈(铁锈的主要成分是Fe2O3),写出稀盐酸除锈反应方程式______________,溶液的酸碱性,对生活、生产及人类的生命活动具有重要意义,把pH______为酸雨;

(2)现有:火碱溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸,从以上5种物质中选出一种碱与一种盐反应并写出化学方程式__________________

(3)天然气是一种重要的燃料,其主要成分为甲烷(CH4)。某课外兴趣小组同学对甲烷在氧气中完全燃烧后的产物进行探究。

①提出假设:A同学假设只生成CO2,B同学假设只生成H2O,有同学认为A、B同学的假设都不完全正确,请你提出合理的猜想__________________________

②实验验证: 为了验证你的猜想,可以将甲烷完全燃烧的产物依次通过__________进行检验(填物质名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

(1)实验室用加热KClO3和MnO2的混合物制取氧气的化学方程式为____。发生装置可选择____(填字母),为了便于观察氧气是否集满,应选用的收集装置是____(填字母)。

(2)装置B的错误是____

(3)实验室用改正后的B装置制取二氧化碳,其反应的化学方程式为____,该反应的基本反应类型属于____反应。选用收集二氧化碳的装置是____(填字母),若用F装置干燥二氧化碳气体,气体从____(填“a”或“b”)端通入。

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【题目】某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3和NaCl晶体,过程如下:

(1)试剂X可用________(选填序号)。

a.NaOH溶液 b.Na2CO3溶液 c.K2CO3溶液

(2)操作I需要用到的玻璃仪器有________________和烧杯。

(3)操作II的名称为______

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