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(4分)右图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:

(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是___________溶液(填“A”或“B”)。   

(2)t2℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A________B。 (填写“>”、“<”或“=”,下同)

(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A______B。

(4)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量,所需加入固体溶质的质量关系是A_______B。

 

【答案】

(1)B;(2) =;(3)>;(4) >。

【解析】

试题分析:根据固体物质的溶解度曲线,①可以比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小,从而判断同温度下的饱和溶液中溶质的质量分数的大小;②可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯固体的目的。

(1)由图象可知,在t1℃时,B的溶解度大于A,在100g水中,达到饱和时,溶解B物质较多,故B的质量分数较大;

(2)由图象可知,在t2℃时,A、B两物质的溶解度相等,即在同温度下的两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等,所以在相同质量的两物质的饱和溶液中,溶质的质量相等,溶剂水的质量也相等。

(3)由于两物质的溶解度都随温度的升高而增大,因此在降温过程中,两饱和溶液均有溶质析出;又因为A的溶解度受温度的影响较大,而B的溶解度受温度的影响较小,因此将等质量的两种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃时,A溶液中析出的晶体质量较大。

(4)在t2℃时,A、B两物质的溶解度相等,即t2℃时200gA、B两种物质的饱和溶液中的溶质的质量相等,而由图象可知,在t3℃时,A的溶解度大于B,即在每100g水中,达到饱和时,溶解的A物质较多,故升温至t3℃时,欲使它们仍为饱和溶液,在不改变溶剂质量的情况下,需加入固体A溶质的质量要多于B。

考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,溶质的质量分数计算

点评:本题主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,及根据固体溶解度曲线来解决相关问题,注重培养学生的分析问题、解决问题的能力,解题的关键是要熟记和理解固体溶解度曲线及其应用,固体溶解度的概念和意义,以及溶质质量分数及其有关计算。

 

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13、右图是a、b两种物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是(  )

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11、按要求完成下列填空.
(1)地壳中含量最多元素的元素符号为
O
;空气中体积含量最多的物质的化学式为
N2
;Mg2+中的“2”表示的意义为
一个镁离子带两个单位的正电荷

(2)草木灰的主要成分是K2CO3,K2CO3属于
(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”),它的水溶液的PH
7(填“>”、“<”或“=”).
(3)右图是a、b两种物质的溶解度曲线.
①在t1℃到t2℃之间时,a、b能否配成溶质质量分数相同的饱和溶液?
不能
(填“能”、或“不能”).
理由是
在t1℃到t2℃之间时a的溶解度与b的溶解度始终不相等

②把t1℃时a的饱和溶液升温到t2℃,则溶液的溶质质量分数将
不变
(填“变大”、“变小”、或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)P点的意义
t2℃时,A、B两物质的溶解度相同
t2℃时,A、B两物质的溶解度相同

(2)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数A
B溶液(填写“>”、“<”或“=”,下同).
(3)t2℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A
B.
(4)将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t2℃,则析出固体的质量关系是A
B.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?四川)右图是A、B两种物质的溶解度曲线.
(1)由此曲线你获得的信息有(任写一点)
t1℃时,A、B两物质的溶解度相等(其它合理答案均给分)
t1℃时,A、B两物质的溶解度相等(其它合理答案均给分)

(2)把t2℃时A物质的饱和溶液降温至t1℃,下列判断正确的是
a
a

a.溶液仍然是饱和溶液
b.溶液变成了不饱和溶液
c.溶剂的质量一定变小
d.溶液中溶质的质量不变.

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(2010?黄浦区一模)右图是A、B两种物质溶解度曲线.现分别向50克A和80克B固体中各加水150克,加热溶解,同时蒸发掉50克水,冷却至T1℃,这时(  )

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