精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.用化学符号表示:
(1)2个氮气分子2N2
(2)氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)2个亚铁离子2Fe2+
(3)草木灰中的盐K2CO3

分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(2)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)草木灰中的盐是碳酸钾,写出其化学式即可.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氮气分子可表示为:2N2
(2)氧化铝中氧元素显-2价,铝元素显+3价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铝中铝元素的化合价为正三价可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+
(4)草木灰中的盐是碳酸钾,其化学式为:K2CO3
故答案为:(1)2N2;(2)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(3)2Fe2+;(4)K2CO3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验方案设计不合理的是(  )
选项 实验内容 操作或所用试剂
 A 鉴别铁粉和木炭粉 观察颜色
 B 除去氯化钾溶液中的硫酸钾 加入适量氯化钡溶液,过滤
 C 鉴别羊毛和合成纤维 取样、灼烧,闻气味
 D 鉴别氮气和氧气燃着的木条
A.A、B.B、C.C、D.D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现,熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了.富有营养而鲜美的鸡蛋,怎么会散发出臭味呢?同学们旋即对此进行了研究.
【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么?它有怎样的性质?
【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是 C、H、O、N、S 的信息,及相应元素的化合价,列出了气体的可能存在形式分别有以下几组:
甲组-含碳化合物:CH4、CO、CO2
乙组-含氮化合物:NH3、NO、NO2
丙组-含硫化合物:SO2、SO3
虽然列出了上述可能,但大家都一致提议排除甲组的可能性,大家提出的理由是:甲组气体均为无色无味气体.
【查阅资料】
物质NH3NONO2SO2SO3
一些特性碱性在空气中会迅速变成 NO2红棕色酸性,有刺激性气味,能使
KMnO4溶液褪色
沸点 44.8℃
根据所查阅的资料,大家进一步排除了 NO、NO2,理由是NO2是红棕色气体,而NO在空气中会变成NO2;也排除了 SO3的可能,理由是常温下SO3不是气体.
【实验验证】毫无头绪的同学们向老师请教,老师笑而不语,拿出了两集气瓶的气体 M,告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分,具有可燃性,至于还有什么性质,让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究.
(1)小吴同学用针筒抽取了部分气体 M,注入盛有石蕊试液的试管中,结果没有看到溶液变的现象,证明该气体不是 NH3
(2)小周同学设法点燃了气体 M,并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方,看到烧杯内壁有小水珠出现,说明了 M 气体中含有H 元素;燃烧后的气体带有刺激性,并能使另一个内壁沾有 KMnO4溶液的小烧杯,出现红色褪去的现象,说明 M 气体中还含有S 元素.
(3)为了进一步探究 M 气体的组成,小施将 3.4g 的 M 气体完全燃烧后,设法将燃烧后所得气体,全部通入如图装置进行中.(注:碱石灰为固体 NaOH 和 CaO 的混合物)

经充分吸收后称重,发现 A 装置增重 1.8g,C 装置增重 6.4g.通过计算可知,除了上述小周确定的两种元素外,M 气体中不含(填“含”或“不含”)其他元素;并确定了 M 的化学式为H2S.而上图中 B 装置的作用是防倒吸作用;D 装置的作用是防空气中的二氧化碳和水蒸气进入测量体系.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.等质量的铁粉和锌粉,加入足量等浓度的稀硫酸中,不考虑浓度和温度等对反应速度的影响,请你在图中画出产生氢气的质量与时间关系的大致图象,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.分离和提纯是将物质净化的常用方法.
(1)欲除去K2SO4溶液中的少量KOH,不选用稀盐酸,原因是会生成氯化钾而引入新杂质.
(2)要分离KCl和CuCl2的混合溶液,可先向混合溶液中加入适量的氢氧化钾溶液,形成蓝色沉淀再过滤,之后再向盛有沉淀的烧杯中加入适量的稀盐酸即可达到分离的目的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示的实验操作中,不正确的是(  )
A.    测定溶液PH值B.
  检查装置气密性
C.
      液体加热
D.
     稀释浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于水的说法中,错误的是(  )
A.生活中饮用的矿泉水属于混合物B.二氧化碳与水混合时水仅作溶剂
C.水通电分解时能产生氢气和氧气D.水是人体必不可少的一种营养素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.写出下列反应的化学方程式
(1)在加热条件下氢气和氧化铜反应生成铜和水H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(2)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(4)稀硫酸和硝酸钡溶液反应:Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列对生活中常见现象的解释,正确的是(  )
A.冬天用热水杯捂手,手一会就变暖和了,说明手的热量传递给了水
B.将一勺白糖放入一杯水中,整杯水都变甜了,说明分子是不断地运动的
C.寒冷的冬天,水会结成冰,此时分子的种类发生了变化
D.用手压海绵,海绵很容易被压扁了,说明分子之间不存在斥力

查看答案和解析>>

同步练习册答案