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    1．下列去污方式中，不是利用乳化作用的是（　　）
    A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
    C．用肥皂液洗衣D．用沐浴露洗澡

    分析 根据乳化作用的定义考虑：洗洁精或洗衣粉等物质使使拥有以细小的液滴均匀分散到水中，形成乳浊液，这种现象属于乳化作用．

    解答 解：A、用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故A不是利用乳化作用；
    B、洗洁精有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故B是乳化作用；
    C、肥皂有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故C是乳化作用；
    D、沐浴露有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故D是乳化作用；
    故选A．

    点评 洗涤油污的原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污发生化学反应，理解洗涤油污时利用的原理是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．

    （1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验中没有涉及的性质是B（填字母）．
    A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量     C．浓氨水具有挥发性
    （2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到着火点；③和氧气接触，反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：
    （1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水（填“软水”或“硬水”），生活中常用来检验硬水和软水．
    （2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是C（填字母）
    A．静置沉淀      B．吸附沉淀     C．蒸馏
    （3）水在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （4）请写出一个我们力所能及的节约用水的方法：洗手后及时拧紧水龙头．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列叙述符合科学道理的是（　　）
    A．“纯净水”是不含其他任何物质的水
    B．炼金术可以使石头变黄金
    C．在水中加入少量催化剂，水就变成柴油，即“水变油”
    D．进入深洞时，可持一燃烧着的火种（如蜡烛、火把等），如果火种燃烧不旺或熄灭，人应立即退出

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱Mg（OH）2，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2↓+2H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．溶液具有均一性，即溶液中各部分性质、组成完全相同．对．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体，某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示，同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，展开了实验探究．请你一起参与探究活动，并填写题中空白．
    【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
    【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3；
    【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有Fe，再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
    【实验探究2】
    实验操作实验现象实验结论
    （1）将实验探究1中残留固体中加入足量水充分溶解固体部分溶解，并放出热量固体中一定含有CaO；
    （2）过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液无色变成红色固体中一定含有Ca（OH）2；
    （3）取过滤后滤渣，
    加入足量稀盐酸
    产生大量气泡，溶液由无色变为黄色    		固体中一定有固体中一定有CaCO3和Fe2O3．
    【反思提高】
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