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在AgNO3、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应后,过滤,洗涤,将滤渣放入盐酸中有气泡产生,滤液中存在的阳离子是(  )

A. Cu2+ B. 只有Fe2+ C. Fe2+和Fe3+ D. Mg2+和Fe2+

练习册系列答案
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食品安全与健康密切相关,下列做法不会危及人体健康的是

A. 用甲醛溶液浸泡水产品延长保存期

B. 焙制面包时加入适量碳酸氢钠

C. 在辣椒酱中加入化工原料苏丹红

D. 用霉变花生压榨食用油

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染发时常用到的着色剂——对苯二胺,是一种有毒的化学药品,有致癌性,会对染发者的身体带来伤害,其化学式为C6H8N2。有关对苯二胺的说法正确的是 ( )

A. 对苯二胺属于化合物

B. 对苯二胺的相对分子质量为27

C. 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3∶4∶1

D. 对苯二胺不能被人体吸收

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已知硝酸铵的化学式:NH4NO3

(1)硝酸铵由_____组成,

(2)硝酸铵中氮、氧元素的质量比_____,

(3)硝酸铵中氮元素的质量分数_____

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科目:初中化学 来源:湖北省襄阳市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:填空题

厨房意外起火要尽快关闭燃气管道开关,从灭火的原理分析这样做的目的是_____(填序号)。

①隔绝氧气 ②降低温度 ③隔离可燃物

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科目:初中化学 来源:湖北省襄阳市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

下面是从小芳同学笔记中摘录的部分化学用语,你认为正确的是(  )

A. 碳酸钾:KCO3

B. 2个二氧化碳分子:2 CO2

C. 氯化锌:ZnCl

D. 镁离子:Mg+2

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科目:初中化学 来源:四川省宜宾市二片区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:科学探究题

小明同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是钢质镀铬。好奇的小明想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,遨请你一同参加。

(1)作出猜想:

猜想1:Cr>Fe>Cu

猜想2:Fe>Cu>Cr

猜想3:你的猜想是___。

[查阅资料]

①铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。

(2)设计实验

小明同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。

实验

试管1

试管2

试管3

实验操作

实验现象

铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色

___

(3)结论与解释:

①小明得到的结论是猜想___正确。

②实验前用砂纸打磨金属片的目的是___。

(4)反思:小明将铬片投入FeSO4溶液中,现象是___,请你写出反应的化学方程式___。

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科目:初中化学 来源:湖北省黄石市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:科学探究题

氢氧化钠是重要的工业原料,也是实验室的常用药品,小明和小芳做了如下探究:

(1)小明查阅资料得知,氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质,其变质的化学方程式___________________。

(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的实质是_________________ ;然后,对反应后废液的溶质进行了如下探究:

(提出问题)氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?

(查阅资料)硫酸钠溶液呈中性。

(猜想假设)猜想I 硫酸钠和氢氧化钠;猜想II 硫酸钠和硫酸;猜想III______。

(设计实验)

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞试液

溶液无明显变化

猜想_____不成立

②另取少量废液于试管中,滴入几滴氯化钡溶液

____________

猜想II成立

(反思与评价)小芳认为实验操作②得出的结论不成立。为了证明猜想II成立,可以向废液中加入少量氧化铜粉末,原因是_______________________________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市寿光市2019届九年级下学期中考4月模拟化学试卷 题型:简答题

小梅同学将点燃的镁条伸入盛二氧化碳的集气瓶中,看到镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,瓶壁上有黑色物质生成,她认为这种黑色物质是碳单质。在上述过程中,小梅运用的三个科学方法是_____。为什么镁化学性质这样活泼呢?小梅通过分析镁原子结构示意图,找到了答案,原因是_____。

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