不同类别的物质间存在着一定的关系,如图所示.(“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示,回答下列问题:
①乙物质是 ,它的一种用途是 .
②写出“乙→丙”的化学方程式 .
物质的鉴别、推断;酸的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见物质的推断题. |
分析: | 根据提供的物质结合物质的性质进行分析,甲能与乙和丙反应,而给出的物质中,盐酸能与氢氧化钠和碳酸钠反应,故甲是盐酸,乙能转化生成丙,而二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成氢氧化钠,故乙和丙不确定,据此解答即可. |
解答: | 解:由题中物质之间的关系可以可出,甲能与乙和丙反应,而给出的物质中,盐酸能与氢氧化钠和碳酸钠反应,故甲是盐酸,乙能转化生成丙,而二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成氢氧化钠,故乙和丙不确定, 假设乙是氢氧化钠溶液 ①乙物质是氢氧化钠溶液,可用于制肥皂、造纸等. ②氢氧化钠与二氧化碳的反应,生成碳酸钠和水,反应的方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O. 假设乙物质是碳酸钠溶液 ①乙物质是碳酸钠溶液,可用于制玻璃等. ②碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成了氢氧化钠和碳酸钙沉淀,反应的方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH. 故答为:①氢氧化钠溶液(碳酸钠溶液),用于制肥皂、造纸等(用于用于制玻璃等); ②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH). |
点评: | 本题考查了常见物质的推断,完成此题,可以依据物质的性质结合物质间的反应进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示。
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是_____________________反应前、后(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是 _________,发生反应的化学方程式是 _____________。
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了。小明又重新称量,记录了数据。
他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 ______________(填序号)。
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。请你和该同学一起完成相关实验内容。
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ;② 。
(2)若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 (填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式 。
(3)若用高锰酸钾制取氧气时应选用 发生装置,且需将该装置作怎样改动 ,写出该反应的文字表达式 。要收集较为纯净的氧气最好选用 装置,此实验结束时,应先 ,再 ;
(4)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进氧气口应是 (填“a”或“b”),
(5)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置 , 收集装置应选用 (填字母标号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质用途的描述,不正确的是( )
| A. | 碳酸氢钠用作治疗胃酸过多症 | B. | 食盐用作调味品 |
| C. | 含亚硝酸钠的工业盐用来制酱油 | D. | 碳酸钙用作补钙剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是HCl溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种.下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是( )
| A. | CuSO4溶液 | B. | H2SO4溶液 | C. | MgCl2溶液 | D. | 酚酞试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某碳酸氢铵的外包装袋上的部分说明如图所示,请仔细阅读并回答下列问题:
(1)这袋化肥中氮元素的质量为 kg.
(2)如果产品中含碳酸氢铵的质量分数为96%以上为一等品.试计算推断该产品是否为一等品.
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科目:初中化学 来源: 题型:
糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠,某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。
【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性:用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10,由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈____________。
【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,现象为______________。结论:碳酸氢钠能与酸反应。
【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性:取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如右图所示:
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊。
(3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
① | 取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量____________,振荡,静置 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
② | 取操作①后的上层清液于试管B中,滴加____________ | ____________ | 产物不含NaOH |
(4)根据上述实验结论,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态,目前应用最广泛的是超临界二氧化碳,它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等.下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是( )
A.超临界二氧化碳是合成的一种新物质
B.超临界二氧化碳是由CO2分子构成的
C.超临界二氧化碳溶解某些物质后,二氧化碳可在常温常压下完全挥发
D.用超临界二氧化碳代替氟利昂,可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有锌和另一种金属组成的合金6.5g,洋洋同学向此合金中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,充分反应后,发现金属完全消失,若产生氢气的质量为m。则下列判断正确的是
A.如果合金为锌和铁,m不可能是0.2g
B.反应后溶液中的溶质只有两种
C.如果合金为锌和镁,m可能是0.1g,则该合金中锌的质量分数为50%
D.如果合金为锌和铁,所加稀盐酸溶质质量分数一定大于7.3%
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