【题目】分类、类比是学习化学的重要方法。
(1)化学实验的分类由多种角度,如图是教材中4个常见的实验
如果按照实验的方法分类,与其它三种明显不同的是图中的实验,原因是。
(2)我们学习过铁和稀硫酸的反应,但在常温下铁和浓硫酸不反应,可是高中以后将继续学习铁和浓硫酸在加热条件下也能反应,如:2Fe+6 H2SO4(浓) Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O ,①由上诉反应可知,化学反应的进展情况除与反应物的种类、反应的温度有关以外,还与有关,②铜和浓硫酸也能发生类似的反应,请写出该反应的化学方程式:。
【答案】
(1)4,只有图4中的实验用到了对比法(或控制变量法)
(2)浓度,Cu +2H2SO4(浓) Cu SO4+SO2↑+2H2O
【解析】 (1). 图4 中的实验与其它三种明显不同 , 只有图4中的实验用到了对比法(或控制变量法) (2). 化学反应的进展情况除与反应物的种类、反应的温度有关以外,还与浓度有关。 铜和浓硫酸的反应与铁和浓硫酸在加热条件下的反应类似,故反应的化学方程式: Cu +2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O。
所以答案是:4;只有图4中的实验用到了对比法(或控制变量法);浓度;Cu +2H2SO4(浓) Cu SO4+SO2↑+2H2O。
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【题目】“运河古都,江北水城”是对聊城的描述,聊城有着独特的人文及自然特色。下列与聊城特色有关的变化中,属于化学变化的是( )
A. 阳谷粮食酿酒B. 东昌湖光倒影C. 冠县鸭梨榨汁D. 东阿引泉入城
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化,根据以上实验事实,判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是( )
A. X Y ZB. Y Z XC. X Z YD. Z Y X
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 中和反应一定属于复分解反应
B. 同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
C. 将t1℃时的KNO3和NaCl的饱和溶液同时降温到t0℃。析出晶体质量KNO3>NaCl
D. PH=2的溶液使无色酚酞呈红色
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【题目】氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生氧化反应,下列有关氧气说法正确的是( )
A. 镁片放置在空气中,不需要加热就能够在表面生成氧化镁
B. 铁丝加热后放入氧气中燃烧时,火星四射,生成三氧化二铁固体
C. 常温下木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
D. 红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
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【题目】“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效,全市工业废水排污达标率100%,生活用水也得到了很好的治理.
(1)人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分,如图是人体内肾单位的工作模型,最终排出人体外尿液的成分与图中(选填序号)内的液体一致.
(2)尿液在马桶内若不及时冲洗,会形成污垢,人们常用“洁厕灵”清除,为了证明“洁厕灵”呈酸性,小明设计了以下实验方案:
证明 | 实验方案 |
酸性 | 方案一:取少量稀释液,加入金属锌 |
方案二:取少量稀释液,加入氢氧化钠溶液 | |
方案三:取少量稀释液,加入碳酸钠溶液 |
①小明设计的实验方案可行的是;
②下列对生活污水的处理,你认为合理的是(选填序号).
A.洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B.用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C.全面规划,合理布局,进行区域性综合治理.
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【题目】科学实验测定,正常情况下人类头发的化学组成为:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和5%的硫等,这里的碳、氧、氮、氢、硫泛指( )
A. 分子 B. 单质 C. 原子 D. 元素
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