【题目】目前,一种新型燃料电池——氢氧燃料电池广泛运用于氢能源汽车。如图是一种氢氧燃料电池的示意图,请回答下列问题:
(1)氧气可以从___________中获取;氢气可通过以下反应获取:其中的化学式为___________。
(2)普通汽车的燃料是___________,其容易引起的环境问题是___________。
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【题目】二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料。CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)。
(1)香兰素由_____种元素组成。每个香兰素分子中有 个原子。
(2)由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是________________变化。
(3)以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有___________________。
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【题目】如图所示,甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是
A. 甲元素属于金属元素
B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr
C. 乙原子的核内中子数为11
D. 甲原子核外共有5个电子层
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【题目】(1)写出仪器a的名称_______,若气球变扁,装置内的固体和液体分别是_______;将气球换成导管,并连接装置B,能制取的气体是______。(写反应的化学方程式)
(2)利用装置C测空气中氧气的含量,铁生锈能作为该实验的原理,必须具备的条件是_______。
(3)装置D甲瓶中盛有水,乙瓶中盛有澄清石灰水,关闭止水夹,待足量的红磷和木炭充分燃烧,冷却到室温后,打开两个止水夹,甲乙两瓶出现的现象是_______;任意选择一个集气瓶解释原因_______。
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【题目】喝酒不开车,开车不喝酒,酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为,下列有关酒精的说法正确的是( )
A. 酒精中氢元素的质量分数最大
B. 酒精中碳、氢元素的质量比为
C. 酒精属于化合物
D. 酒精分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
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【题目】阅读下列科普短文。
2018年平昌冬奥会闭幕式上,“北京8分钟”惊艳世界。演员们穿着的轻便防寒服是用“石墨烯”制成的。演员上场前,需先对服饰内的电池进行充电,充电完成后,石墨烯发热膜防寒服可在的环境中工作小时,确保演员穿着舒适和演出成功。
石墨烯是一种由碳原子构成的、六角形晶格的二维碳纳米材料,如图1所示。英国两位物理学家因从石墨中成功分离出石墨烯,共同获得2010年诺贝尔物理学奖。
实际上石墨烯本来就存在于自然界,只是难以剥离出单层结构。石墨烯一层层叠起来就是石墨,厚的石墨大约包含万层石墨烯。
石墨烯的结构特点决定了其具有薄且坚硬、透光性好、导热性强、导电率高、结构稳定等特点。根据其层数不同,石墨烯可以分为单层石墨烯、双层石墨烯、少层石墨烯和多层石墨烯。层数不同,石墨烯的性能也不同,如图2所示。
通过石墨烯与氢气反应可得到石墨烷,其中所有的碳原子形成六角网状结构,氢原子以交替的形式从石墨烯表面的两端与碳原子相连,石墨烷表现出半导体性质。
石墨烯具有优良的光学、电学、力学特性,在材料学、微纳加工、能源、生物医学和药物传递等方面具有重要的应用前景,被认为是一种未来革命性的材料。
依据文章内容和所学知识回答下列问题:
(1)石墨烯具有的物理性质是__________(答一条即可)。
(2)“厚的石墨大约包含万层石墨烯”反映出的微粒特性是__________。
(3)给防寒服内的电池充电时,电能转化为__________能:由图可知,石墨烯的层数对其导热性的影响是__________。
(4)由石墨烯制成的石墨烷是由__________元素组成的(填元素名称)。
(5)下列说法正确的是__________(填序号)。
A.石墨烯属于单质 B.以石墨烯为原料可以合成其它化合物
C.石墨烯只能通过化学反应制备 D.石墨烯与石墨材料性能完全相同
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【题目】下列实验方案设计能达到实验目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量 | B.制取H2气体时控制反应的发生和停止 | C.验证质量守恒 | D.验证传说需要温度达到着火点 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】化学方程式是描述化学反应的语言,有多种意义。以S+O2SO2为例,请发挥你的想象力,告诉我们化学方程式提供的信息(2)—(4):
(1)反应物是硫与氧气;
(2)_______________;
(3)______________;
(4)______________;
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【题目】在加热条件下,K2CrmO7[学名:重铬酸钾,其中铬Cr的化合价为+6价]可分解为氧化铬(其中Cr为+3价]、氧化钾和另一种非金属单质x。取一定质量的重铬酸钾固体充分加热至完全分解,测得反应后生成氧化铬、氧化钾的质量分别为15.2g和9.4g.则下列说法不正确的是
A. m=2 B. X的化学式为O2
C. 生成X的质量为4.8g D. 该反应方程式中氧化铬和X的化学计量数之比为3:2
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