A. | 用肥皂水来区分硬水和软水 | |
B. | 在锁孔里放入适量铅笔粉末,能使锁的开启变得更灵活 | |
C. | 用小苏打和柠檬酸加其他辅料可以自制汽水 | |
D. | 用明矾对饮用水进行消毒杀菌 |
分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,进行分析判断.
B、铅笔粉末中含有石墨,石墨具有优良的润滑性,进行分析判断.
C、小苏打(碳酸氢钠的俗称)和柠檬酸反应能生成二氧化碳气体,进行分析判断.
D、根据明矾在净水中的作用,进行分析判断.
解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,取等量的水,加入等量的肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项家庭小实验能成功.
B、铅笔粉末中含有石墨,石墨具有优良的润滑性,在锁孔里放入适量铅笔粉末,能使锁的开启变得更灵活,故选项家庭小实验能成功.
C、小苏打(碳酸氢钠的俗称)和柠檬酸反应能生成二氧化碳气体,用小苏打和柠檬酸加其他辅料可以自制汽水,故选项家庭小实验能成功.
D、明矾在净水中的作用是对杂质吸附,使杂质沉降,不能进行消毒杀菌,故选项家庭小实验不能成功.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 混合气体中丙烯(C3H6)的质量分数一定为50% | |
B. | 消耗O2的质量一定为48 g | |
C. | 混合气体中碳与氢的质量之比一定是6:1 | |
D. | 混合气体燃烧生成H2O的质量一定为18 g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参加反应的“○○”和“●●”分子的个数比是2:1 | |
B. | 该反应有2种生成物 | |
C. | 该反应是化合反应 | |
D. | 每个生成物分子由3个原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性 | |
B. | 水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
C. | 分子原子离子都能直接构成物质 | |
D. | 不同元素最本质的区别在于相对原子质量不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口. | 试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝 | 猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用烧杯量取48.2mL水 | |
B. | 用量程为100mL的量筒量取90mL氯化钠溶液 | |
C. | 用托盘天平称得某固体样品的质量为8.15g | |
D. | 用体温计测得自己的体温为37.22摄氏度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是不能再分的一种粒子 | |
B. | 决定元素化学性质的是--最外层电子数 | |
C. | 带有电荷的原子或原子团叫做离子 | |
D. | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 |
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