科目:初中化学 来源: 题型:
工业上生产大量氧气主要用分离液态空气法制取,制取过程中应先加压降温,使空气 ,然后升温,由于液态氮的沸点比液态氧低,所以 先分离出来,剩下的主要是 ,这个过程属于 变化。进行铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝一端系一根火柴,其作用是 ,预先在集气瓶中装少量的水或在瓶底铺一层细沙。是为了 。该反应的文字表达成为 ,该反应既是 反应,又是 反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空.
(1)2个氮原子 ; (2)2个亚铁离子 ;
(3)地壳中含量最多的金属元素 ; (4)硫酸根离子_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的 实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是 。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超 过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】 。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的文字表达式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
打开盛有浓氨水的试剂瓶,可闻到刺激性气味,其原因是
A.氨分子在不断运动 B.氨分子中原子种类发生变化
C.氨分子的体积变大 D.氨分子转变为氮分子和氢分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
图8是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器①的名称是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;用排水法收集氧气时,开始收集的适宜时机是 。若用F装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端导入。
(3)计算7.9 g 高锰酸钾完全分解,生成氧气的质量是多少?(根据化学方程式计算,写出计算过程)
(4)根据上述计算结果,若常温常压下,氧气的密度约为1.4×10-3 g/mL,则理论上产生氧气体积是
mL (结果保留一位小数)。实际操作过程中,收集到气体的体积大于理论值。请分析:实际收集的气体体积偏大的原因是 (填标号)。
A.装置的气密性不良
B.加热时收集到的气体体积较大
C.部分氧气溶于水
(5)小庆同学认为:根据质量守恒定律,利用高锰酸钾中氧元素的质量分数,计算出7.9 g高锰酸
钾中氧元素的质量,即为反应生成的氧气的质量。请分析:小庆的方法是 (填“正确”或“错误”)的,原因是 。
(6)组装一套实验室制备并收集二氧化碳的装置:
①发生和收集装置可选用 (填标号)的组合,反应的化学方程式为
。
② 检验二氧化碳收集满的方法是 。
该组合还能制取其它气体,其反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁盒罐头过期会出现“胖听”现象(内部产生大量气体,底和盖向外鼓胀),一般分为两类:⑴化学性“胖听”:一般是铁皮与罐内酸性物质反应产生气体。⑵生物性“胖听”:一般是罐内物质腐败所致。用金属针头钉入罐头内,将气体导出进行如下实验,请填写下列实验报告:
实验内容 | 实验现象 | 化学方程式 | 属于何种“胖听 |
⑴点燃导出气体 罩上玻璃杯 | 玻璃杯内壁有 ________出现 | ||
⑵导出气体通入 澄清的石灰水中 | 石灰水_____ |
实验内容 | 实验现象 | 化学方程式 | 属于何种“胖听 |
⑴点燃导出气体 罩上玻璃杯 | 玻璃杯内壁有 ________出现 | ||
⑵导出气体通入 澄清的石灰水中 | 石灰水_____ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面关于“2”的含义的解释中,正确的是 ( )
A.Zn2+中的“2+”表示锌元素显正2价
B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
C.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素
D.2Fe中的“2”表示2个铁分子
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