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    根据实验现象，写出化学方程式：
    （1）在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体
     
    ；
    （2）在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：点燃条件下，铁能够在氧气中剧烈的燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体--四氧化三铁；
    硫在氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体．
    解答：解：（1）铁在氧气中燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；
    （2）硫在氧气中燃烧的化学方程式为：S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2．
    故填：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2．
    点评：书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的公共标志中，与消防安全有关的是（　　）
    A、①③④B、②③④
    C、③④⑤D、①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    面粉厂车间应该张贴的标志是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水时，常常要加入少量氢氧化钠使反应容易进行．现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后，产生1g氢气，其中氢氧化钠的质量分数也由4.8%变为5%．计算
    （1）生成氧气的质量．
    （2）电解后剩余溶液的质量．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    书写下列反应的化学方程式
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）磷在空气中燃烧
     
    ；
    （3）实验室用石灰石与稀盐酸制二氧化碳的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的化学可以说无处不在．请你仿照示例，将有关问题补充完整．
    生活中的化学问题解释相应问题的化学方程式
    示  例用石灰浆抹墙，久之变硬Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O
    （1）
     
     
    （2）
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用．根据你的经验，举出二例受限制的应用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用符合题目要求的序号填空：
    ①氧气；②空气；③二氧化碳；④二氧化硫；⑤五氧化二磷；⑥四氧化三铁．
    （1）通常状况下无色、无味的气体是
     
    ；
    （2）有刺激性气味并且污染空气的气体是
     
    ；
    （3）属于黑色固体的是
     
    ；
    （4）支持燃烧的气体是
     
    ；
    （5）属于白色固体的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题：
    （1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为
     
    ．
    （2）丙氨酸的相对分子质量是
     
    ，氮元素的质量分数为
     
    （计算结果精确到0.1%）．

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