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阅读下面科普短文。

 1807年,科学家首次利用电解氢氧化钠的方法制备金属钠,同时得到氧气和水。1921年, 科学家通过电解熔融氯化钠的方法制备金属钠同样获得成功。

金属钠用小刀切开外皮后,可以看到银白色的金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3。钠跟氧气在常温下就能发生反应。将一小块绿豆粒大小的钠,放入滴加过几滴酚酞试液的水中,可观察到钠浮在水面上,熔成闪亮的小球,在水面上来回游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液会变红。收集反应后产生的气体,经检验发现其具有可燃性。

金属钠可用于制造一种抗爆剂——四乙基铅((C2H5)4Pb),它能降低汽油的爆震性,减少发动机产生的噪音。四乙基铅通常是使氯乙烷(C2H5Cl)跟金属钠和铅的合金一起反应而制成的。

     依据文章内容,回答下列问题。

   (1)钠的物理性质          (答出一点即可)。

   (2)钠的用途            

   (3)钠与水反应的化学方程式为           

   (4)电解氢氧化钠和电解熔融氯化钠的原理相同,他们都属于基本反应类型中的______反应。

   (5)实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________。(填字母序号)

   A.钠是金属                       B.钠能与氧气反应

   C.钠能与水反应                   D.钠的密度比煤油的密度(0.8g/cm3)大


【答案】(1)质地柔软,银白色有金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小

(2)制造一种抗爆剂     (3)2Na+2H2O = 2NaOH + H2

(4)分解       (5)B、C、D

【解析】(1)短文中对金属钠的硬度、颜色、密度等描述都属于物理性质。

(2)金属钠可用于制造一种抗爆剂—四乙基铅。

(3)金属钠可与水发生化学反应,由溶液变红色可知生成碱(NaOH),生成的可燃性气体为氢气,化学方程式为2Na+2H2O2NaOH + H2↑。

(4)电解氢氧化钠和电解熔融的氯化钠都属于分解反应。

(5)由于金属钠性质活泼,能与氧气反应,与水反应,钠的密度比煤油的密度大,所以通常将金属钠保存在煤油中。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


常温下,氯气(Cl2)是一种黄绿色由刺激性气味比空气重的有毒气体,常用于自来水消毒,原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能杀菌消毒,次氯酸不稳定,见光易分解成氯化氢和一种单质气体.根据以上信息回答下列问题:

(1)氯气的物理性质是(只写2点)  

(2)写出次氯酸中氯元素的化合价  

(3)写出氯气与水反应的化学反应方程式  

(4)写出次氯酸分解的化学反应方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气,实验完毕后发现混合物固体质量减少了,请你用学过的化学知识解释。

思路解析:本题考查质量守恒定律的理解与应用,氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气反应后质量减轻了主要是该反应生成的氧气散逸到空气中了。

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科目:初中化学 来源: 题型:


用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是                

A.冰融化成水,说明分子种类发生改变

B.分离液态空气制氧气说明分子可以再分

C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动

 D.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与能源。

   (1)化石能源包括煤、_______和天然气。随着全球能源使用量的不断增长,人类正在开发和利

        用的新能源有潮汐能、核能、_____等。

  (2)二甲醚(CH3OCH3)是一种可作为柴油替代资源的清洁燃料,二甲醚中含有________种元素,

       其中碳、氧元素的质量比为__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液,其操作示意图如下图所示。

 

(1)①中玻璃棒的作用是       

  (2)该实验的正确操作顺序为         (填数字序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是氧元素在周期表中的信息,下列说法正确的是(     )

A.氧元素原子序数为8    B.氧原子核内质子数为16

C.氧元素属于金属元素   D.氧元素在地壳的含量为16%

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白.

【定性探究】探究该固体的成分.

【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?

【查阅资料】(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.

【设计实验方案】

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.

比较以上两方案,你认为的最佳方案是  ,理由是(从环保或操作角度分析)  

【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.

小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO  ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理(填“①”或“②”).理由是        

请设计一个实验,验证合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).

操作步骤

实验现象

结论

取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

   

【分析】过氧化钠与水反应的符号表达式为    

【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是(     )

A.电子数   B.质子数   C.中子数   D.最外层电子数

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