【题目】A~F是初中化学常见物质。其中A是黑色固体,E是年产量最高的金属。B、C、D、F为无色气体,B转化为D可通过绿色植物光合作用完成。它们的转化为系如图。(“﹣”表示相连的物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)请回答:
(1)D物质的名称_____。
(2)反应②的化学方程式_____。
(3)反应③的现象_____。
(4)反应①_____(填“一定”或“不一定“)是化合反应。
【答案】氧气3CO+Fe2O32Fe+3CO2有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色不一定
【解析】
A~F是初中化学常见物质,其中A是黑色固体,E是年产量最高的金属,所以E是铁,B、C、D、F为无色气体,B转化为D可通过绿色植物光合作用完成,所以B是二氧化碳,D是氧气,A会转化成二氧化碳和C,所以A是碳,C是一氧化碳,铁会转化成F,所以F是氢气,经过验证,推导正确。
(1)分析得D是氧气;
(2)反应②是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(3)反应③是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,实验现象是:有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色;
(4)反应①是碳转化成二氧化碳,可以是置换反应,可以是化合反应。
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【题目】海水晒盐可制得粗盐,粗盐除氯化钠外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质,以下是某化学兴趣小组制定的一套制备精盐的实验方案,步骤如图所示:
(查阅资料)可溶性钡盐有剧毒,可以导致蛋白质变性,破坏体内各种酶,使一系列生理活动被破坏.
(交流与表达)(1)步骤①中玻璃棒的作用是______________,溶解粗盐时所加水的质量不宜过多,也不宜过少,过多会造成____________________________,过少会使得精盐的产率__________(填“偏高”或“偏低”);
(2)下列试剂X符合要求的是___________(选填字母)
A.氧化钙 B.氢氧化钡溶液 C.氢氧化钠溶液 D.氢氧化钙溶液 E.氢氧化钾溶液
(3)氯化钡溶液和碳酸钠溶液的添加顺序__________(填“能”或“不能”)颠倒,沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3和(填化学式)_____________________.
(4)某同学为了证明溶液C是否有盐酸剩余,设计的下列方法中正确的是________(选填字母);
A.取样,加入铜,若无现象,说明盐酸没有剩余
B.取样,测溶液pH,若pH<7,说明盐酸有剩余
C.取样,加碳酸钠溶液,若有气泡产生,说明有盐酸剩余
D.取样,加硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,说明有盐酸剩余
(反思与评价)(5)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠比原粗盐中含有的氯化钠要多,请你为他找出理由____________.
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【题目】根据下图所示实验装置回答问题:
(1)标号为 a 的仪器名称是___。
(2)实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置是___(填字母),反应的化学方程式是___。其中氯酸钾中氯元素的化合价是__。若制得的氧气不纯净,其原 因可能是___。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若用 G 装置收集氢气,气体应从___(填“m” 或“n”)处通入。制取二氧化碳可选 B 作为发生装置。如果把 B 中带单孔塞的导管换成 C, 其优点是___ (写 1 点)。
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【题目】A~J均为初中常见化学物质:它们之间的转化关系如图所示,部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分,B是由四种元素组成的盐类,C是一切生命生存所必须的物质,E是厨房重要的调味品。请回答下列问题:
(1)物质F____________,H_________(用化学式表示)。
(2)A和B反应的化学方程式为_____________。
(3)①~⑤属于分解反应的是________________。
(4)A和J反应可生成两种不同盐类,两者所含元素种类相同,但其比例不同,则A何J反应的化学方程式为_______________。
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【题目】如图中A是钨元素在元素周期表中的信息,B﹣E是四种粒子的结构示意图。
请回答:
(1)从A中可知,钨的相对原子质量是_____,钨原子的核内质子数为_____。
(2)B﹣E四种粒子中:
①属于同种元素的是_____(填字母,下同)。
②具有相对稳定结构的原子是_____。
③与B化学性质相似的微粒是_____。
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【题目】2017年10月27日央视财经报道:王者归“铼”,中国发现超级金属铼,制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息,下列有关说法不正确的是( )
A. 铼原子的核内质子数为75 B. 铼的相对原子质量为186.2g
C. 铼的元素符号是Re D. 铼原子的核外电子数为75
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请结合图示回答下列问题。
(1)写出图中标号②的仪器名称_____。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶氧气,应选择的装置组合是_____或_____,该反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_____。某同学将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,未观察到明显现象,其可能的原因有_____(合理即可)。
(4)装置F中的气球是“魔幻可变气球”。实验前,装置F中分液漏斗的活塞均处于关闭状态。打开_____边(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶,可观察到气球变大。
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【题目】某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂。一包是柠檬水晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。为确定白色粉末的化学成分进行了以下探究:
(提出猜想)猜想1:碳酸钠;猜想2:碳酸氢钠;猜想3:碳酸钠和碳酸氢钠
(查阅资料)①碳酸钠溶液,碳酸氢钠溶液均呈碱性;
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠,水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
(实验探究)小亮,小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小亮 | 将白色粉末溶于水后pH试纸测定其酸碱度。 | pH__________(填“>”或“<”或“=”)7。 | 溶液呈碱性,猜想1成立。 |
小刚 | 用右图所示的装置进行实验。 | 试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊。 | 猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为__________。 |
(实验质疑)
(1)小红认为小亮的实验结论不正确,理由是__________。(用文字叙述)
(2)小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立,理由是__________。(用文字叙述)
(实验探究2)
为了进一步确定白色粉末的化学成分,小威称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳质量为mg。通过计算并分析实验数据确定猜想3成立,则m的取值范围为__________(计算结果用分数表示)。
(结论分析)
探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠。那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的?写出产生碳酸钠的化学方程式__________。
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【题目】随着经济的发展,能源和环境成为人们日益关注的问题.
(1)人类目前主要依赖的能源是化石燃料,包括煤、________、天然气.
(2)煤燃烧会产生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等气体,这些物质中会引起温室效应的是________, 会造成酸雨的是________,能与血红蛋白结合的是________.工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是________.
A.减少煤的浪费 B.减少二氧化碳的排放 C.减少一氧化碳的排放 D.减少二氧化硫的排放
(3)化石燃料不可再生,开发和利用新能源迫在眉睫,氢能作为理想的能源,重要原因是它的燃烧产物无污染,用化学反应方程式表示为________.2mol氢气中约含 ________个氢原子(用科学计数法表示).
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