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    如图能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（a%）随时间变化曲线图（t表示反应已完全）的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．


    考点：

    催化剂的特点与催化作用．.

    专题：

    空气与水．

    分析：

    本题要抓住催化剂的特点“一变、二不变”，即改变其它反应的化学反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（m）随时间变化曲线是先变大，后不变．

    解答：

    解：A、二氧化锰的质量分数不会变小．故选项错误；

    B、二氧化锰的质量分数应该是先变大，后不变．故选项正确；

    C、二氧化锰的质量分数不能从零开始，故选项错误；

    D、二氧化锰的质量不变，但是质量分数先变大，后不变．故选项错误．

    故选B．

    点评：

    有关催化剂知识的实验设计，要切记催化剂本身的质量和化学性质在化学反应都没有改变．催化剂本身的质量不变，但是质量分数先变大，后不变．本考点主要出现在选择题和实验题中．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（　　）

    　

    A．

    液体的倾倒

    B．

    液体的量取

    C．

    点燃酒精灯

    D．

    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到(    )

        A．除去原有的不溶性物质      B．除去原有的臭味 

        C．除去一些溶解的杂质        D．除去所有杂质得到纯净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    正确量取10mL双氧水，应选用的一组仪器是（　　）

    ①50mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒    ④胶头滴管．

    　

    A．

    ③④

    B．

    ①②④

    C．

    ②④

    D．

    只有③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室保存药品时通常选用如图所示的试剂瓶．下列有关试剂保存的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    用甲瓶可以保存稀硫酸

    　

    B．

    稀盐酸通常保存在乙瓶中

    　

    C．

    往丙瓶中加水，然后可以用来保存白磷

    　

    D．

    石灰石一般保存在乙瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示，在x处合理的过程有：　　、　　、腐烂等．

    （2）如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降．根据这一实验，回答下列问题：

    ①通入二氧化碳的目的是　　．

    ②当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强　　外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    本次化学期末考试用的纸张,下列性质属于其化学性质的是:  （        ）

    A.白色               B.不溶于水               C.可燃               D.易撕碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（    ）

    A．使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多

    B．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

    C．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

    D．若实验过程中，燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

     


         A                B                        C

    （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

        ①A瓶重新放回到天平上，天平        （填“能”或“不能”）保持平衡。

        ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？           ，理由是           。

        ③从原子的角度分析“质量守恒定律”                                    。

       （2）如上图C所示，用细线系住镁条使之平衡，然后在镁条一端用酒精灯加热。镁条在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化镁。

         ①写出镁在空气中加热的文字表达式                                   。

         ②加热一段时间后，镁条                 （填“能”或“不能”）保持平衡。

    （3）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：

    ①、检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；

    ②、待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；

    ③、待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml。

    ④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积，数据为400mL。

    回答下列问题：①红磷燃烧时最明显的现象是___________________________；

    ②该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_____________________(导气管的体积可忽略不计)。

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