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金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究。

【实验目的】 测定金属铁、铜和镁的活动性强弱

【所用试剂】 稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片

【实验过程】步骤Ⅰ 将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;

步骤Ⅱ 将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;

步骤Ⅲ 将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。

实验现象记录表

金属

空气

稀硫酸硝

酸银溶液

-

-

-

【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见表)。

(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据             

                                                                   

(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是                                                

写出镁和稀硫酸反应的化学方程式                                      

                                                                   

此反应属于                    

【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是          (用元素符号表示)。

【反思交流】 若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是                        


【解析】金属活动性越强,越容易与其他物质反应,反应也就越剧烈,在空气中,镁能剧烈反应,而铁、铜观察不到现象,可判断三种金属中镁的金属活动性最强;运用控制变量法设计实验,实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制溶液的种类,镁和稀硫酸反应生成硫酸镁与氢气,发生的是置换反应;根据实验现象可判断活动性顺序是Mg>Fe>Cu,由于镁和稀硫酸反应速度太快,不好控制,所以不选择金属镁和稀硫酸反应制取氢气。

答案:【实验记录】(1)在空气中,镁和氧气反应得最剧烈

(2)溶液的种类  Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑  置换反应

【实验结论】Mg、Fe、Cu

【反思交流】Mg和H2SO4反应速度太快,不易控制


练习册系列答案
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环境和资源是人类生存的基本条件。下列选项前后关系不正确的是

A.保护金属资源—防止铁制品生锈 

B.提高粮食产量-合理使用农药和化肥

C.减少环境污染—大量使用化石燃料

D.减少水体污染—禁止使用含磷洗衣粉

   

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如图为镁的原子结构示意图,该元素的原子核外有___个电子层,它属于__ __(填“金属”或“非金属”)元素,其化学性质比较活泼,在化学反应中易_ __(填“得”或“失”)电子,形成__ __(填“阴”或“阳”)离子。

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观察一下我们的周围,就会发现金属的用途之广。

(1)根据如图的应用实例,可知金属具有的物理性质有                     

                                                                  

(2)在已经发现的一百余种元素中,金属元素的种类远比非金属元素的种类        ;工业上用赤铁矿作原料炼铁的化学方程式为                  

                                                                  

(3)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹,此过程中发生反应的化学方程式为                                      

                                                                  

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下列说法符合图中漫画情景的是(   )

A.此反应可能是复分解反应

B.若金属1是锌,金属2可能是银

C.此反应可能是Cu+2AgCl====2Ag+CuCl2

D.比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶

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以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是(     )

A.原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分

B.元素种类在化学反应中不发生变化,所以化学反应中只有元素种类不发生变化

C.实验室制取氧气必须使用含氧物质,但含氧物质不一定都能制取氧气

D.分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以只有分子才能保持物质的化学性质

 

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善于用化学的眼光看世界,能提高我们的科学素养.下列变化事实和相应的解释不一致的是(    )

事实

解释

A

装有相同体积空气和水的注射器,空气容易压缩

分子之间有间隔

B

氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒

构成物质的分子不同,物质的性质不同

C

水通电后生成氢气和氧气

在化学变化中分子可以再分

D

温度计中的水银(汞)热胀冷缩

原子本身的大小发生了改变

  •  

    A.A          B. B             C. C             D. D

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是(  )

A.甲实验的目的是检验氢气的纯度,如果听到尖锐的爆鸣声,则氢气不纯

B.乙实验说明分子是不断运动的

C.丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

D.丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

 

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古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是(  )

A.野火烧不尽,春风吹又生            B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深,铁杵磨成针            D.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏

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