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4.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一种或几种,为证明其组成,进行如下实验:

根据上述实验现象判断:
(1)白色沉淀A的化学式是CaCO3
(2)白色固体中一定不含CuSO4、Na2SO4,一定含有CaCO3、BaCl2、KOH,可能含有KCl;
(3)写出通入CO2生成白色沉淀的化学方程式2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.

分析 根据硫酸铜在溶液中显蓝色,碳酸钙难溶于水,碳酸钙会与酸反应生成二氧化碳气体,硫酸钡沉淀难溶于酸,二氧化碳会与碱反应生成盐和水,碳酸根离子会与钡离子生成白色的碳酸钡沉淀等知识进行分析解答.

解答 解:硫酸铜溶于水得到蓝色溶液,题中加入足量的水溶解后是无色的溶液,所以在白色固体中一定不含硫酸铜,同时能形成白色沉淀的有碳酸钙,硫酸钠和氯化钡也可以反应生成白色沉淀,而白色沉淀能全部溶于稀硝酸,硫酸钠和氯化钡反应生成的硫酸钡不溶于稀硝酸,所以白色沉淀A为碳酸钙,所以硫酸钠和氯化钡最多含有一种,向无色滤液中通入CO2气体,得到白色沉淀,通入二氧化碳后产生了白色沉淀,根据题中所给的物质分析,这种白色沉淀只能是碳酸钡,但是二氧化碳不能与氯化钡直接反应生成沉淀,从而我们判断还应该有氢氧化钾,氢氧化钾与二氧化碳反应生成碳酸钾后,碳酸钾与氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀,所以原白色粉末中还含有物质的是氯化钡、氢氧化钾,而混合物中是否含有氯化钾对实验现象不会造成影响,所以:
(1)白色沉淀A的化学式是:CaCO3
(2)白色固体中一定不含:CuSO4、Na2SO4,一定含有:CaCO3、BaCl2、KOH,可能含有KCl;
(3)通入CO2生成白色沉淀的反应是氢氧化钾和二氧化碳反应生成碳酸钾和水,碳酸钾和氯化钡反应生成白色的碳酸钡沉淀和氯化钾,化学方程式为:2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.
故答案为:(1)CaCO3
(2)CuSO4、Na2SO4,CaCO3、BaCl2、KOH,KCl;
(3)2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.

点评 在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质,然后依据题中的现象确定各种物质的存在性,最后确定混合物的成分.

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室用50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的稀硫酸(水的密度为1g/cm3).请回答下列问题:
(1)需要水的质量为195g
(2)实验的主要步骤有计算、量取、溶解、装瓶并贴标签
(3)实验需要用到下列仪器中的①②④⑤(填序号)和细口瓶.
①烧杯②玻璃棒③托盘天平④胶头滴管⑤量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题.
(1)P点表示的意义是:t1℃时,甲、乙物质的溶解度相等;
(2)t2℃时,50g甲物质加入到50g水中充分溶解,形成饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液质量为95克.
(3)t2℃时相同质量的甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体质量较多的是甲(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列做法或认识科学的是(  )
A.厨房煤气泄漏,立即打开排气扇电源
B.用软水洗衣服比用硬水洗效果好
C.防煤气中毒,煤炉上放 盆水
D.寻找一种催化剂将水变为汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某实验小组进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:

(1)小婧按上图1的操作称取氯化钠,她称取的氯化钠实际质量为12g.
(2)小民所取蒸馏水的体积如图2所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g/cm3)18%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2Fe═Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产生可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
请帮助小明完成如表:
  实验现象   
 硫酸溶液浓度B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验A中生成气体成分
实验一98% 
褪色
不褪色无爆鸣声只有SO2
实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声 
SO2和H2
实验三25% 
不褪色
不褪色有爆鸣声 只有H2
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫
【交流反思】
(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫.【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进,试分析:增加的导管下端伸入液
面以下原因形成液封,防止生成的气体逸出,该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止橡皮塞飞出.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.二氧化碳是一种温室气体,某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
(1)D烧杯中下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大,具有的化学性质是不燃烧不支持燃烧.
(2)B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊.写出C处发生变化的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用科学方法认识和改造物质
只有正确认识了物质,才能合理改造和应用物质.请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠.
(1)用归纳演绎法认识氯化钠的性质
已知下列反应:HCl+AgNO3═AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Mg(NO32
①上述反应属于四种基本反应类型中的复分解反应,运用(填“归纳”或“演绎”)归纳法得到这组反应发生的原因是有氯化银沉淀生成.
②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”,运用的是(填“归纳”或“演绎”)演绎法.
(2)用实验法认识氯化钠的性质
①要验证(1)②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断,需要进行实验,实验方法是把氯化钠溶液和硝酸银溶液混合,观察是否有沉淀生成,若有,则证明氯化钠能与硝酸银反应,反应的化学方程式是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性,其实验方法是用玻璃棒蘸取少量氯化钠溶液滴在干燥的pH试纸上,然后与标准比色卡相比较.
比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线,通过比较/对比可以发现二者的相同点有(选字母编号,下同)ABE,不同点有CDF.
A.易溶物质
B.溶解度随温度变化的方向
C.溶解度受温度影响的程度
D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数
E.23℃时的溶解度
F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量
(4)用两种重要的实验法--“蒸馏法和结晶法”改造物质
从古希腊炼金士到今天的化学工作者,都用了两种重要的实验法--蒸馏法和结晶法.证明氯化钠溶于水没有新物质生成,可采用蒸馏法和结晶法中的结晶法,在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是用蒸馏法从自来水中获得蒸馏水,通过结晶法获得物质的一个事例是用结晶法从海水中获得食盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号填空.
(1)2个氮原子2N;        (2)铁离子Fe3+
(3)地壳中最多的元素O;   (4)氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)空气中含量最高的气体N2
(6)地壳中含量最多的金属与含量最多的非金属形成化合物的化学式Al2O3

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