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是有关金属性质的探究实验.
(1)如图所示,将两块金属片进行相互刻划.该探究实验的目的是什么?
(2)取等质量的镁、铝、锌和铁四种金属,分别加入等质量、等浓度的盐酸.充分反应后有两种金属剩余,则应是哪两种金属?
考点:合金与合金的性质,金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:(1)观察图示,分析实验探究的目的.
(2)金属和酸反应会放出氢气,只有两个烧杯中加入的金属质量相等,放出的氢气质量也相等,
解答:解:(1)常通过相互刻划的方法比较两物质的硬度,有划痕的金属硬度较小.所以,由图示可知,该实验探究的目的是:比较两块金属片的硬度.
(2)由于参加反应的金属质量相等,而镁、锌、铁的化合价都是+2价,所以镁的相对原子质量最小,则产生的氢气最多,铁产生的氢气次之,锌产生的氢气最少;等质量的铝和镁相比,铝的化合价为+3价,相对原子质量为27,镁的化合价为+2价,相对原子质量为24,带入公式,得出铝产生的氢气最多;取等质量的镁、铝、锌和铁四种金属,分别加入等质量、等浓度的盐酸.充分反应后铝和镁两种金属剩余;
故答案为:(1)比较两块金属片的硬度;(2)铝和镁
点评:本题的难度不大,熟悉金合金与合金的性质是解答本题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)一个氢气分子和一个氯化氢分子的相同点是
 
,不同点是
 

(2)由此图可知该化学反应的实质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

冰城的冬天雪很大,雪给我们带来乐趣的同时也给我们的出行带来不便.下列有关叙述不正确的是(  )
A、融雪剂的使用会给桥梁路面造成一定的损害
B、清雪用的铁铲由纯铁制成
C、机械化清雪大大提高了清雪的速度和质量
D、雪融化是物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的下列做法正确的是(  )
A、为了防止煤气中毒,在煤炉上放一盆水
B、图书档案着火用于粉灭火器灭火
C、蚊虫叮咬后可以涂抹含有碱性物质(如氨水)的药物止痒
D、餐具上的油污可以用含有氢氧化钠的炉具清洁剂除去

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生设计的实验室制取CO2的装置:
(1)收集二氧化碳的方法是
 

(2)检验CO2是否装满的方法是
 

(3)实验室制取CO2的化学方程式是
 

(4)某学生用大理石与稀硫酸来制取CO2,观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.
(1)现有以下几种常见的物质:a.CO2 b.C60 c.SO2 d.金刚石,e.CO f.稀有气体;请选择合适物质的序号填空:
①能与人体血液中血红蛋白结合使人中毒是
 

②会导致酸雨的是
 

③绿色植物进行光合作用吸收的是
 

④通电时能发出彩色光的物质是
 

⑤有可能应用于超导、催化、材料等领域的是
 

⑥天然存在的最硬的物质是
 

(2)请你用化学知识回答以下问题:
①吃烧烤烧炭火时,炭火上方会看到蓝色的火焰,是
 
(填名称和化学式)燃烧产生的.
②2013年5月30日,中缅油气管道全线贯通,每年可输送天然气120亿立方米.天然气的主要成分是
 
(填名称和化学式).
③将鸡蛋壳放入装有酸醋的烧杯中,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住.可以观察到鸡蛋壳表面有气泡产生,玻璃片上的石灰水变混浊.说明鸡蛋壳可能含有
 
 (填名称和化学式).
④即使是倒空了的汽油桶也绝不能遇到燃着的烟头等明火,是因为倒空了的汽油桶遇到明火可能发生
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、双氧水、棉花、火柴及以下仪器:
(1)若补充一种仪器①
 
(填名称)就能制取氧气.该反应的化学方程式为②
 

(2)若补充一种药品①
 
(填名称),就能制二氧化碳气体,②将实验室检验二氧化碳的实验装置图补充完整;
(3)反应时,锥形瓶中的现象是固体逐渐减少①
 
,从而使装置内②
 
,③
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)外界大气压,在④
 
作用下,气体从装置中逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

你认为下列传闻缺乏科学依据的是(  )
A、冬天,某村有一家人关门闭户在家烤火,导致全家煤气中毒
B、某山地有个神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矮的动物走进去会窒息而死
C、有人声称他把干燥的木炭放在冰箱中除去了里面的异味
D、有人说她买的钻石戒指无论怎么用火烧都烧不坏

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微观粒子结构示意图中能表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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