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    15．含氟牙膏中的“氟”指的是（　　）
    A．分子B．原子C．元素D．单质

    分析 这里的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

    解答 解：家庭使用的含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．氢氧化钠固体曝露在空气中易变质，这一变化的化学方程式可表示为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先观察到：铁钉表面的锈迹逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成黄色，这是因为（用化学方程式表示）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；过一会儿，他又观察到铁钉表面有气泡冒出，这是因为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（用化学方程式表示）．
    （3）正常雨水的pH≈5.6，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．
    （4）盛水的铝壶中常结有一层水垢（主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等），可用适量的稀盐酸除去它，写出其中不属于中和反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图表示初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已省略）．下列说法错误的是（　　）
    A．圈I中发生的反应可能都是分解反应
    B．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有助燃性
    C．反应①和②可能是同一个反应
    D．反应②属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．20℃时，50g水中最多溶解10gA物质，10g酒精中最多能溶解4gB物质，A和B 的溶解度相比（　　）
    A．2A=BB．A＞BC．A＜BD．无法比较

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是进行实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器，请回答问题：

    （1）从图1中A装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：酒精灯，简要说出它的一种用途：用于加热．
    （2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的A或B（填标号）．
    （3）实验室制取二氧化碳选择的药品是大理石和稀盐酸，收集二氧化碳通常选择图2中的CEF（填标号）仪器进行组合，欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是用玻璃片盖好，正放在桌面上；若火焰不熄灭，则可能的原因是二氧化碳没有集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学方程式的书写步骤：①写：正确书写反应物和生成物的化学式，中间用短线连接；
    ②配：配平化学方程式，在化学式前面添上适当的化学计量数，使反应前后原子个数相等；
    ③标：要标明反应发生所需的条件，同时注明生成物的状态．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）30℃时，A物质的溶解度＞ （填“＞”、“=”或“＜”）B物质的溶解度．
    （2）曲线上Q点表示20℃时，A、B物质的溶解度相等．
    （3）写出一种使接近饱和的A溶液转化为饱和溶液的方法降低温度．
    （4）30℃时，使120gA的饱和溶液溶质质量分数降为20%，需加水0g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．食醋中含有3%--5%的醋酸，醋酸的化学式为CH3COOH．试计算：
    （1）醋酸的相对分子质量为60．
    （2）醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比6：1：8．（化成最简整数比）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究：
    （1）取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉．
    （2）在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是碳酸氢铵．
    （3）若要想继续区别出另外两种化肥，采用什么方法分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，闻是否有刺激性的气味产生．

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