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5.科学史上,偶然的事件导致的重大发现屡见不鲜.一个偶然的机会,科学家拿着放大镜观察金刚石时,意外地发现金刚石组成的奥秘.当时太阳光比较强且通过了放大镜,一段时间后,金刚石不见了.
(1)金刚石的化学式为C.
(2)根据你所学知识解释金刚石消失的原因是金刚石是一种碳的单质,在高温的条件下燃烧生成了二氧化碳气体.

分析 (1)根据单质的化学式的写法来分析;
(2)根据碳单质的化学性质来分析.

解答 解:(1)金刚石是碳元素组成的一种单质,由碳原子直接构成的,所以其化学式用元素符号来表示;故填:C;
(2)碳在高温的条件下会燃烧生成二氧化碳气体,金刚石是一种碳的单质,当太阳光经过放大镜的聚光后形成高温,在此条件下,金刚石燃烧生成了二氧化碳气体,所以金刚石消失了.故填:金刚石是一种碳的单质,在高温的条件下燃烧生成了二氧化碳气体.

点评 本题难度不大,了解常见的碳单质及物理性质不同的原因、物理变化与化学变化的区分方法等即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙,设计如图所示实验方案,请参与实验并回答问题.

(1)步骤①中玻璃棒搅拌的作用是搅拌,加速溶解.
(2)步骤②、③中,操作X的名称是过滤.
(3)步骤③中,加入过量氢氧化钠溶液的目的是将杂质氯化镁完全除去;沉淀B的化学式是Mg(OH)2
(4)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是由于加入的氢氧化钠溶液是过量的,因此又引入了新的杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动.

[探究一]铁生锈的条件
该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中,经过一段时间观察A,(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹.
他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的氧气和水蒸气等发生了化学反应.
[探究二]影响铁生锈速率快慢的因素
乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快.这种说法对吗?同学广泛查阅资料.
资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈.
资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率.
(2)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的a,可使铁生锈的速率加快.
a、氯化钠溶液        b、无水乙醇       C、蔗糖溶液
(3)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属,你认为该金属可能是c.
a、银粉            b、铜粉          c、镁粉
[交流与思考]
(4)写出一种防止铁生锈的方法刷油漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.我们的生活离不开水,下列说法不正确的是(  )
A.自然界中的水都是混合物
B.硬水和软水可以使用肥皂水进行鉴别
C.电解水时,正极产生的气体具有可燃性
D.使用无磷洗衣费有利于保护水资源

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用分子的性质解释
①墙内开花墙外香;分子是在不断运动的
②湿衣服夏天比冬天干得快.湿衣服夏天比冬天干得快
③打气筒里的空气加压时体积明显减小,给水加压时,体积无明显变化;气体分子间的间隔较大,液体分子间的间隔小
④50mL酒精和50mL水混合,总体积小于100mL.分子之间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.完全电解18克水,能产生多少克氢气?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.有A、B、C、D四种化合物,已知:A是硝酸盐,B是酸,C是碱,D是二价金属氯化物,经下列实验操作观察到的现象和得出的反应结果分别是:
(1)A、B溶液混合,出现白色沉淀,白色沉淀不溶于稀硝酸.
(2)B、C溶液混合恰好完全反应后,得到氯化钠溶液.
(3)C、D溶液混合,出现蓝色沉淀.
据此判断:A为AgNO3,B为HCl,C为NaOH,D为CuCl2
请写出下列两步反应的化学方程式:
A和B:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
C和D:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.某同学在参考书上看到方程式:Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,感到困惑,便进行了实验:向10g 98%的浓硫酸中加入锌粉,产生刺激性气味的气体,然后继续加入锌粉又有无味气体产生直到不再冒气泡.下列说法正确的是(  )
A.实验说明:同种物质的溶液浓度大小不同时,化学性质可能不同
B.实验中除了生成SO2,还会生成CO2
C.实验中生成SO2的质量等于3.2g
D.用此反应制取ZnSO4与用锌与稀硫酸相比,不仅有污染,而且不经济

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法中正确的是(  )
A.爆炸一定是化学变化B.氧气和液氧的化学性质相同
C.催化剂只能加快反应速率D.凡是发光、发热的现象都叫燃烧

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