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【题目】如图所示实验操作,正确的是(  )

A. 称量固体氢氧化钠B. 测溶液pH

C. 配制溶液D. 稀释浓硫酸

【答案】D

【解析】

A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误;

B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为:取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,显色后与标准比色卡对比来确定pH,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;

C、配制溶液不能在量筒内进行,应在烧杯中进行,图中所示操作错误;

D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作正确。故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E 、F都是无色液体,G是木炭,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

请你根据上述信息,推断出下列物质。

(1)填名称:A 、B ,C 、H

(2)写出反应的化学方程式,并指出反应的基本类型:

反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.根据图中信息 回答下列问题:

(1)50℃时,乙物质的溶解度是_______________g。

(2)20℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为____________

(3)温度为_________℃时,甲、乙两物质溶解度相同。

(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃,所得溶液中溶质质量分数最小的是_____________

(5)要配制110g溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液,配制时溶液的温度需要控制的范围是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据提供的实验装置回答问题。

(1)写出实仪器名称:a为_______;b为__________。

(2)实验室用B装置制取O2,发生反应的化学方程式为__________。

(3)实验室制取CO2的发生和收集装置是________(填字母序号),CO2通过E装置可观察到的实验现象是____________。小明在实验中用C装置收集到一瓶CO2,为了弄清其中道理,他可采取的科学态度和方法是_______(填数字序号)。

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(4)CO2能与NaOH发生反应

【实验过程】检查装置气密性。如图所示连接好装置。进行实验。

序号

操作步骤

实验现象

I

打开弹簧夹K1,关闭弹簧夹K2、K3、K4,将20mL水注入锥形瓶F中,关闭弹簧夹K1,振荡瓶F,打开弹簧夹K2

无明显现象

II

关闭弹簧夹K2,打开弹簧夹K4,将20mLNaOH溶液注入锥形瓶H中,关闭弹簧夹K4,振荡瓶H,打开弹簧夹K3

锥形瓶G中的热水剧烈沸腾

【实验分析】锥形瓶G中热水剧烈沸腾的原因是_____________。

【实验反思】有观点认为只需要进行实验操作,即可说明CO2与NaOH发生反应。你对该观点的看法是________(选填赞同不赞同),理由是____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某热电厂用脱硫得到的石膏(CaSO42H2O)生产K2SO4肥料的流程如下:

请回答下列问题:

(1)石膏中S的化合价是___.脱硫过程的化学方程式2CaCO3+2SO2+O2+4H2O2CaSO42H2O+2___

(2)石膏与饱和(NH4)2CO3溶液相混合,发生反应Ⅰ时需不断搅拌,其目的是___

(3)实验室完成过滤操作所需要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是___

(4)(NH4)2SO4KCl溶液需在浓氨水中发生反应Ⅱ,析出K2SO4晶体.此反应的基本类型是___

(5)该工艺可以循环利用的物质有___,副产品NH4ClNaOH溶液混合微热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变___色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。

1ABCD表示四种物质,其微观示意图如图所示:

①从微观角度看,B图表示:_____(填化学符号);

②从宏观角度看,图中表示化合物的是_____(填字母符号,下同);

2)在一定的条件下,AB能发生化学反应生成 EF,其中F是单质,其微观示意图如图所示:

则该反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,课外兴趣小组进行了如下实验探究:

【提出问题】生成的气体产物是什么?

①【实验猜想】猜想1:只有CO2

猜想2:只有________________(填化学式);

猜想3:含有CO和CO2

若猜想1成立,木炭与氧化铜反应的化学方程式为____________________

②【实验探究】基于猜想3,根据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。

(提示:NaOH溶液能吸收CO2

(Ⅰ)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明气体产物中有CO2,A装置中的化学方程式是

___________________

(Ⅱ)有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。

现象1:C装置中澄清石灰水___________________,E装置中出现浑浊的现象。

现象2:D装置中出现________________________________的现象。

(Ⅲ)C装置的作用是_________________________________

(Ⅳ)图中气球的作用是____________________________

【实验结论】通过实验探究,猜想3成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有指定化合价的几种元素: ,请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式:

1)一种难溶于水的碱_____

2)一种酸_____

3)一种复合肥料_____

4)原子个数比为11的氧化物_____

5)一种水溶液为蓝色的盐_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类宝贵的自然资源。

1有很多种。下列属于纯净物的是_______ (填字母序号)。

A 河水 B 自来水 C 矿泉水 D 蒸馏水

2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。

①水变成水蒸气的过程中,发生变化的是_____ (填字母序号)。

A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔

②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会_____ (填变大变小不变

3)氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)X+Cl2↑+2H2OX的化学式为_____

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