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    【题目】2011年3月日本发生特大地震，地震发生的成因很复杂．据部分研究，孕震过程中比较活泼的物质有CO2、氢等．

    Ⅰ.孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：CaCO3═CaO+CO2↑ MgCa(CO3)2═MgO+CaO+2CO2↑

    (1)上述反应产物均属于___．

    (2)正确书写化学方程式：上述两个反应式还应补充___．

    (3)当地应力(压力)增大时，CO2在地下水中溶解度增大，同时使得水的pH___(填“增大”、“减小”或“不变”)

    Ⅱ.氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素．一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁作用会产生氢气和氧化铁，该反应的化学方程式为___．

    【答案】氧化物 条件“高温” 减小 2FeO+H2OFe2O3+H2

    【解析】

    Ⅰ．(1)两个反应的产物氧化钙、氧化镁、二氧化碳均由两种元素组成且含有氧元素，属于氧化物；

    (2)根据化学方程式检查的方法：“四查”，在三查条件时候，发现其都少了条件“高温”；

    (3)二氧化碳和水反应生成碳酸，溶液呈酸性，溶液的pH减小；

    Ⅱ．根据题中信息可知：反应物是“水蒸气和氧化亚铁”，生成物是“氢气和氧化铁”， 反应的化学方程式为：2FeO+H2OFe2O3+H2。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具。

    ①某同学在实验室用6.5g粗锌（假设杂质不参与反应）和稀盐酸制取H2。

    I．配制稀盐酸需要市售37%的浓盐酸稀释。“37%”的含义是_____；配制中需要用到的仪器除烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要_____。

    Ⅱ.6.5g粗锌完全反应共产生H20.08mol，该粗锌中锌的质量分数为_____（根据化学方程式计算）

    ②在“探究金属的性质”实验时，将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。若将所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，则滤液中可能含有的溶质是_____，滤渣中一定含有的金属是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：

    ①Si+O2SiO2

    ②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑

    ③SiO2+2CSi+2CO↑

    ④Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2↑

    下列说法不正确的是(　　)

    A. 反应③属于置换反应B. 上述反应中共生成三种可燃性气体

    C. Na2SiO3中Si为价D. Si和SiO2在一定条件下可以相互转化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科。

    （实验一）常见气体的制取（图1）

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应该选用的发生装置为_____（填字母）化学方程式是：_____。

    （2）实验室用双氧水（H2O2）制取氧气，应该选用的发生装置为_____（填字母），验满方法：_____。

    （实验二）图2装置有多种用途

    （3）排空气法收集气体：气体从a端进入，该气体必须具有的性质是_____。

    （4）排水法收集气体：瓶中装满水，气体从_____（填“a”或“b”）端进入。

    （5）干燥气体：除去二氧化碳中的水蒸气，则装置中应盛放_____（选填“浓硫酸”或“NaOH溶液”）。

    （实验三）控制变量法是实验探究的重要方法

    （6）同学们在探究铁的锈活动中，同时做了如图3的三组实验进行对比：

    一段时间后，发现装置①有铁锈生成，装置②和装置③都没有观察到铁锈，三组实验对比可以探究铁的生锈要有_____和_____同时参加。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取某些气体的装置如图，回答有关问题。

    （1）若选用装置A和F组合制取氧气，其化学方程式可以为_____，选用F装置收集氧气的原因是_____。

    （2）若选用装置B作为制取二氧化碳的发生装置，其中试管的作用是_____。（填1种即可）

    （3）若选用装置C作为制取氢气的发生装置，添加稀硫酸时，液面最好添加到如图_____处（填字母“a”、“b”或“c”）。

    （4）实验室用73g质量分数为10%的盐酸与足量大理石反应，最多能生成二氧化碳的质量是多少？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸，某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图所示，则y表示（　　）

    A. 沉淀的质量 B. 氢氧化钡的质量

    C. 溶液的pH D. 溶质的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）选择发生和收集氧气的装置或药品，填写在下表中（填字母）．

    选用药品

    发生装置

    收集装置

    _____

    B

    _____

    高锰酸钾

    _____

    （2）如果用二氧化锰与浓盐酸制备氯气，可选用的发生装置是_____ （填字母）．

    （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是_____ （填序号）．

    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

    ②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

    ③收集气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽

    ④实验结束时，先撤走酒精灯，然后将导管从水槽中取出

    （4）用B装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，你准备采用的改进措施是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小婧同学学习了科学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

    （提出问题）为什么会生成淡黄色固体？

    （查阅资料）小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

    物 质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg（NO3）2

    MgCO3

    Mg（OH）2

    颜 色

    白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是_____；

    （提出猜想）分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_____反应生成的；

    （实验探究）（实验结论）根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：_____；

    （反思与评价）通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在常温下将一个塑料小球放入盛有饱和食盐水的烧杯中，塑料小球漂浮在食盐水中。

    （1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮有何变化？_____，并简述理由：_______________________________。

    （2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是_____________________。

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