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    某混合气体可能含有CO2、CO和N2，将混合气体依次通过炽热的焦炭、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜和无水氯化钙（干燥剂），最后得到的气体是（假设每通过一种物质，参与反应的气体都反应完全）（　　）
    A、CO2和CO
    B、N2
    C、CO2和N2
    D、N2和水蒸气
    考点：气体的净化（除杂）
    专题：物质的分离和提纯
    分析：混合气体通过每一步时会有一些气体会发生化学反应并被除去，有时气体会被彻底除去，有时除去一种气体的同时又会生成另一种气体；据此根据一氧化碳、二氧化碳、氮气的性质进行分析判断．
    解答：解：将混合气体通过炽热的焦炭时，二氧化碳与炽热的炭层反应生成一氧化碳，二氧化碳气体被除去；通过灼热的氧化铜，一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，一氧化碳被除去，同时生成了二氧化碳气体；通过无水氯化钙（干燥剂）时，水蒸气被除去；所以最后得到的气体是氮气和二氧化碳．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列物质是由离子构成的是（　　）
    A、金刚石B、水C、氯化钠D、铜

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    两个玻璃集气瓶中分别充满CO和CO2两种气体，下列试剂或方法不能将二者鉴别出来的是（　　）
    A、澄清石灰水B、水
    C、紫色石蕊试液D、燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学学习过程中，适当对所学的知识进行归纳、概括、分类是一个重要的环节．小文发现有许多因素可以影响化学反应的速率，请模仿所给范例，帮助小文再归纳两个因素．
    因素 事例
    例：温度 锈铁钉与稀硫酸反应时，加热可以加快化学反应的速率
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节约用水从我做起．下列做法可行的是
     

    A、隔夜的白开水直接倒掉            B、洗脸、刷牙时随时关掉水龙头
    C、洗衣机洗衣服时尽量少放衣服       D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）磷元素
     
    ；       
    （2）3个氢氧根离子
     
    ；
    （3）2个水分子
     
    ；          
    （4）空气中供人呼吸的气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某高炉年产生铁500万吨（设生铁中含铁96%），生产过程中铁的损耗不计，问需要含60%氧化铁的赤铁矿多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃料是我们生活、生产中不可缺少的能源．下列燃料中属于“绿色能源”的是（　　）
    A、煤B、氢气C、石油D、天然气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    法国化学家
     
    较早运用天平为研究化学工具，他通过实验得出了空气是由氧气和
     
    组成的结论；英国科学家
     
    提出的近代原子学说；意大利科学家
     
    首先提出了分子的概念．

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