【题目】根据如图从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为___________。 (2)选用的发生装置为___________(填字母序号,下同)。 (3)请选择一个收集装置___________,并说明该装置可用于收集氧气的理由是____________。 | (1)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________。 (2)选用的发生装置为___________(填字母序号,下同)。 (3)请选择一个收集装置___________,并说明该装置可用于收集氧气的理由是____________。 |
【答案】过氧化氢氧气+水 ② ③ 氧气不易溶于水,不与水反应(选择和解释匹配即可) 高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰 ① ④ 氧气密度比空气大(选择和解释匹配即可)
【解析】
A:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;故填:过氧化氢氧气+水;
(2)该反应属于固液常温型,所欲选择装置②来制取;故填:②;
(3)氧气不易溶于水,也不与水反应,所以可用排水法来收集;氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法来收集;故填:③(或④);氧气不易溶于水,不与水反应(或氧气的密度比空气大);
B:(1)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;故填:高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰;
(2)该反应属于固体加热型,所以选择装置①来制取;故填:①;
(3)氧气不易溶于水,也不与水反应,所以可用排水法来收集;氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法来收集;故填:③(或④);氧气不易溶于水,不与水反应(或氧气的密度比空气大)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
[知识回放]
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
[作出猜想]
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是 .
[查阅资料]
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
[设计实验]
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 | |||
实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 |
|
[结论与解释]
(1)小聪得到的结论是猜想 正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 .
[知识运用]
将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水与人类的生活和生产密切相关。
(1)下列有关叙述中不正确的是_____(填字母)。
A 为了节约用水,用工业废水直接浇灌农田
B 水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程
C 将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
D 淡化海水是人类解决淡水紧缺的重要途径
(2)硬水是指含有较多________的水,生活中常用_____的方法除去硬水中过多的______(填离子符号)和Mg2+以得到软水。
(3)图甲是水电解实验示意图。
①实验中,试管a中产生的气体为_________(填名称)。
②当水分子分解时,生成氢原子和_____________,每两个氢原子结合成一个________,每________________结合成一个氧分子。
③下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______(填序号)。
A 氢气在氯气中燃烧 B 水的蒸发 C 氢气在氧气中燃烧
(4)图乙是氢气的验纯实验,若氢气不纯,混有一定量的空气或氧气,点燃气体时,会发出_________声。
(5)图丙是某同学设计的简易净水器,其中小卵石、石英砂的作用是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用正确的化学用语填空。
(1)2个钾原子_____
(2)硫酸根离子______
(3)2个氮分子_____
(4)氧化铜中铜元素的化合价_______
(5)氢氧化钠 _______
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【题目】富氧燃烧技术中,用氧气含量高于21%的富氧空气支持燃烧,能起到节能和减少碳排放的作用。富氧燃烧的产物中CO2 的含量可达到95%,有助于CO2回收利用。该技术的主要流程如下:
(1)空气分离的过程中发生的是物理变化,图中其它气体的主要成分是________。
(2)该流程中涉及的物质中,属于氧化物的是________(写出一种即可)。
(3)根据信息推测,煤粉中含有的主要元素有________(填字母序号)。
A碳元素 B铁元素 C硫元素 D钠元素
(4)关于富氧燃烧技术,下列说法不合理的是________(填字母序号)。
A与普通燃烧相比,富氧燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈
B煤粉燃烧更充分,可以节约燃料,达到节能减排的目的
CCO2无毒,压缩和存储的CO2直接排放到空气中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“”和“”分别代表两种不同的分子A和B,它们在高温高压催化剂下发生化学反应生成分子C,其反应的微观示意图如图:
(1)反应后的物质是__________(填“纯净物”、“混合物”).
(2)参加反应的A分子和B分子的个数比为____________________;
(3)上述反应的反应类型为____________________;
(4)若图中“○”表示氢原子,“●”表示氮原子,写出反应的化学式表达式:_________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类不可缺少的资源.
(1)电解水的实验如图1所示,收集到氧气的试管是 (填“A”或“B”).该反应的符号表达式为 ,该实验说明水是由 组成的.
(2)提倡节约用水,保护水资源.下列做法合理的是 (填序号).
a.使用节水龙头
b.使用无磷洗衣粉
c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
(3)某水厂净化水的大致流程如图2所示,水经过沙滤池,除去的是 杂质;炭滤池中活性炭的主要作用是 .
(4)生活中可将硬水软化的方法是 ,可借助 来鉴别硬水和软水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】勇往直前学习小组的同学们分别将铁粉投入一定量硝酸铜和硝酸银的混合溶液中,过滤,各自得到一份滤渣和滤液。请你分析回答:
(1)过滤装置中玻璃棒的作用是_____。
(2)小冰的实验:滤渣中只有银,发生反应的化学反应方程式为_____。
(3)小城的实验:向滤渣中加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣的成分是_____。
(4)小美的实验:滤液中含有3种离子,这3种离子的符号是_____。
(5)小丽的实验:她根据实验情况粗略画了图B,图中①表示的离子为_____(填符号)。
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