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下图中,A.B均为节水标志。

(1).其中        为我国新千年启用的“国家节水标志”,同时也是节水型器具的标志。

(2).根据你的理解,谈谈节水标志的意义。

(3).根据我国水资源现状,说说节水的重要性。

(4).水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的责任,请你结合生活提一条节水建议。


(1).B

  (2).“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。

  (3).我国的水资源供应相当紧张,缺乏状况仍在继续加重;水资源利用率低,浪费惊人,水污染也严重影响了水资源的再利用价值,进一步加重了我国的缺水程度。

(4).提高节水意识:随手关闭水龙头;加强水循环使用:洗菜的水冲厕所等。(其他合理答案均可)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法错误的是 (  )

A. 过滤操作课除去水中的不溶物      B. 蒸馏水是净化程度最高的水

C.锅炉用水硬度太高将十分危险      D.活性炭可以把硬水转化为软水  

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列反应的化学方程式,并指明基本反应的类型。

(1)镁条在氧气中燃烧                                   (         )

(2)铁在氧气中燃烧                                    (         )

(3)高锰酸钾受热分解                                  (         )

(4)氯酸钾与二氧化锰共热                              (         )

(5)氯化铵和氢氧化钠在加热时反应,生成氯化钠、有刺激性气味的气体氨气和水,写出该反应的化学方程式                            (          )                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子,据此推断,放射的粒子一定是(    )   

A电子         B中子          C质子          D原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:


水污染主要来自:①工业生产中废渣、废液的任意排放;②雨水和土壤接触;③农业生产中农药、化肥的过量使用;④城市生活污水的任意排放。其中正确的是 (    ) 

 A.①②③     B.②③④    C.①③④     D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


比较分子和原子

分子

原子

不同点

化学变化中,分子可以       为原子

化学变化中,原子不可以再分

相同点

都是构成物质的微粒。质量、体积小;彼此有       ;都在不停的       

联系

分子由       成,分子分裂成原子。

注意

分子与构成这种分子的原子相比,分子要大些,但不能笼统的认为分子比原子大

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于氧分子和氧原子的说法,错误的是(    )

A.在化学变化中,氧分子能再分,氧原子不能

B.氧分子大,氧原子小

C.氧气的化学性质由氧分子保持

D.氧气由氧分子构成,也由氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


 在反应A+3B2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7∶8,当2.8 g A与一定量B恰好完全反应后,生成3.6 g D,则C的质量为(    )

A.6.8 g            B.9.6 g             C.8.8 g            D.4.4 g

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有A和B组成的黑色混合物,按以下图示进行实验:

根据实验推断,并写出下列物质的化学式:

A._________ ,B. _________ ,C. ________ ,D._________,E._________。

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