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根据如图回答问题:

(1)写出图中有标号的仪器名称:①
 
 

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取装置是将
 
组合(填装置的序号,下同),反应的符号表达式为:
 

若改为用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为
 

若用D装置收集氧气,检验D瓶收集的气体是氧气的操作是
 

用D装置收集完氧气,要先把导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,这是因为
 

若用F装置收集氧气,收集氧气的最佳时刻是
 

(3)将装置B、D组合,可制取的气体是
 
(填一种),选择发生装置B的原因是
 

(4)实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔(C2H2),该反应非常剧烈,乙炔难溶于水,要制取纯净的乙炔气体,且安全、节约药品,可选用装置
 
组合.
(5)若某气体只能选用E装置收集,说明该气体具有的性质为
 

(6)A装置试管口略先下倾斜的原因是
 

(7)用收集的氧气做碳在氧气中燃烧的实验时,要把木炭慢慢由瓶口伸进瓶底,其目的是
 

(8)若某同学收集到的氧气不纯,可能原因有
 

(9)B、C都可以用于制取氧气,选用C更好,因为
 

(10)从反应物的状态和反应条件角度说明选用A装置制取氧气,其选择的理由是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,属于固体加热型,据氧气的密度和溶解性选择收集装置,并据反应原理书写方程式;并根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项集排水集气法的注意事项分析;
(3)B装置适用于固体和液体常温反应制取气体,D装置收集密度比空气大的气体,据此分析解答;
(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,收集纯净的气体通常用排水法;
(5)根据收集装置的选取依据分析解答;
(6)根据加热固体的注意事项试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝的水倒流回试管底部引起试管炸裂分析;
(7)根据木炭燃烧的实验注意事项分析;
(8)根据收集气体的注意事项分析;
(9)根据分液漏斗的作用分析:可以控制滴加液体的速率,从而控制反应速率;
(10)根据氧气的制取方法选择发生装置:依据反应物的状态和反应条件分析.
解答:解:(1)标号仪器分别是铁架台、长颈漏斗;故答案为:铁架台;长颈漏斗;
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,属于固体加热型,故选发生装置A,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,反应方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;检验氧气的方法为:将带火星的木条放在集气瓶内,木条复燃;若收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出,易导致水倒流进试管,炸裂试管;由于试管中有空气,所以刚开始加热时空气受热膨胀从而逸出试管,此时若收集则会使收集到的气体不纯,当气泡连续并比较均匀地放出时为最佳收集时机;
故答案为:AD或AF;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;将带火星的木条放在集气瓶内,木条复燃;防止水倒流引起试管炸裂;当气泡连续、均匀地冒出时;
(3)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,不需加热,可用此发生装置,二氧化碳的密度比空气大,可用向上排空气法收集,故BD组合可制取二氧化碳,选择发生装置B的原因是该反应的反应物是固体和液体,且反应不需加热;
故答案为:二氧化碳(合理即可);反应物是固体和液体,且反应不需加热;
(4)实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔(C2H2),且该反应非常剧烈,所以要制取纯净的乙炔气体,且安全、节约药品,可选择有分液漏斗的发生装置,因为分液漏斗可逐滴滴加液体,控制反应速率,操作安全,而乙炔难溶于水,所以收集纯净的乙炔可用排水法;
故答案为:CF;
(5)只能用向下排空气法收集的气体,说明其密度比空气小、易溶或能溶于水;
故答案为:密度比空气小、易(能)溶于水;
(6)试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝的水倒流回试管底部引起试管炸裂;
故答案为:防止冷凝水倒流回试管底部引起试管炸裂;
(7)做木炭在氧气中燃烧的实验时,应该慢慢将木炭放到集气瓶的底部,如果太快会使气体引发对流,生成的二氧化碳与氧气混合,使现象不明显;
故答案为:防止氧气膨胀溢出,使实验现象不明显;
(8)若用排水法收集氧气,如果刚出现气泡就开始收集,收集前集气瓶中的水不满,都能够导致收集的氧气不纯;
故答案为:未等气泡均匀连续放出时就开始收集,集气瓶内未装满水等;
(9)C装置比B装置好的原因:可以控制滴加液体的速率,从而控制反应速率;
故答案为:可以控制滴加液体的速率,从而控制反应速率;
(10)反应物是固体,反应条件是加热,可以选择A装置作为发生装置;
故答案为:反应物是固体,反应条件是加热.
点评:本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择,还考查了仪器的名称和化学方程式的书写.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在选择题和实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求写出化学符号.
(l)4个硫原子
 
;   
(2)3个铝离子
 

(3)5个二氧化碳分子
 

(4)氧化镁
 

(5)碳酸钙
 
;     
(6)氧化铝中铝的化合价为+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验中的常见示意图:

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)用A装置可制取的气体是
 

(3)B图实验操作的名称是
 
;其中玻璃棒的作用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分是甲烷(CH4),作为一种洁净环保的优质能源,几乎不含硫、粉尘和其他有害物质,燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料,可从根本上改善环境质量.请完成下列问题:
①甲烷(CH4)中氢元素的化合价为+l,碳元素的化合价为
 

(注意:下面 ②、③题只需给出一条意义即可)
②从分子角度,CH4表示的意义为
 

③从物质角度,CH4表示的意义为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图展示了目前所学常见物质之间的转化关系(部分转化过程中的产物已略去).通常情况下,A为暗紫色固体,D为密度比水小的白色固体,H为黑色固体,F、G均为无色液体,B、C、E均为无色气体;C、F都是绿色植物光合作用的原料.请结合如图回答问题:

(1)E中C的体积分数为
 
%,我们常用
 
(填写试剂名称)检验C气体;
(2)上述转化中属于物理变化的有
 
(选填“①、②、③、④、⑤”),属于分解反应的有
 
(选填“①、②、③、④、⑤”);
(3)I的颜色和状态是
 
,在反应①中H起
 
作用;依次写出反应①、②、④的文字表达式为
 
 
 

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(1)下列常见的生产、生活中都包含与化学相关的术语,请你从下列选项中进行选择并将相应的选项的序号填写在短横线上
A.蒸馏    B.吸附     C.缓慢氧化    D.催化
①常见活性炭除去水中的色素、异味:
 

②食物长期放置腐烂:
 

③净化程度最高的方法:
 

(2)已知图中“”“”表示两种不同的原子,则下列表示的气体物质中,属于化合物的是
 
;属于混合物的是
 
;属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于NaNO2、NaO2、SO2、O2四种物质的组成叙述正确的是(  )
A、都含有氧气
B、都含有氧元素
C、都含有氧分子
D、都含有两个氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

如下图是表示气体粒子的示意图,图中分别表示不同的原子.其中表示纯净物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是我们化学学习和研究的重要工具.下表是元素周期表的一部分:
(1)很多科学家对元素周期表的发现和完善作出重大的贡献,请写出其中一位科学家的名字
 

(2)从表中查出碳元素的相对原子质量为
 
,16号元素的元素符号是
 

(3)表中不同元素最本质的区别是
 
(填序号):
A、质子数不同     B、中子数不同     C、相对原子质量不同
(4)2000年前,科学家宣布已人工合成第116号元素,则此元素的核电荷数为
 

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