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【题目】神舟六号载人飞船成功返航,标志着我国已跨入航天领域国际领先行列。

[提出问题]宇航员呼吸所需的氧气哪里来的呢?

[查阅资料]超氧化钾(KO2)是一种氧气再生剂,这种固体与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气:4KO2 + 2CO2 ==== 2K2CO3 + 3O2

[实验验证]研究性学习小组的同学设计了下图实验装置:

(1)写出上图有标号的仪器名称:

_________; ②_________; ③_________; ④_________

(2)从A、B两种装置中选择_____作二氧化碳发生装置,此装置制取二氧化碳的化学方程式为___________________________

(3)二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液,装置C的作用是______________________

(4)为了得到较纯净的氧气,装置E中可盛入过量______________

(5)取出装置F中装有气体仪器后,检验得到气体的方法_________________

[反思与评价]宇宙飞船中用超氧化钾获得氧气的优点有__________

【答案】锥形瓶 试管 集气瓶 水槽 A 除去CO2 中混有得HCl气体 NaOH溶液 用带火星得木条靠近容器口 超氧化钾(KO2)可以与人体呼出的二氧化碳反应,消耗二氧化碳同时又生成氧气,而且反应速率快

【解析】

[提出问题]宇航员呼吸所需的氧气哪里来的呢?

[查阅资料]超氧化钾(KO2)是一种氧气再生剂,这种固体与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气:4KO2 + 2CO2 ==== 2K2CO3 + 3O2。[实验验证] (1)标号的仪器名称:①锥形瓶 ; ②试管; ③集气瓶 ; ④水槽。(2)从A、B两种装置中选择A 作二氧化碳发生装置,此装置制取二氧化碳的化学方程式为。(3)二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液,装置C的作用是除去CO2 中混有得HCl气体(4)为了得到较纯净的氧气,装置E中可盛入过量 NaOH溶液(5)取出装置F中装有气体仪器后,检验得到气体的方法是用带火星得木条靠近容器口。[反思与评价]宇宙飞船中用超氧化钾获得氧气的优点有超氧化钾(KO2)可以与人体呼出的二氧化碳反应,消耗二氧化碳同时又生成氧气,而且反应速率快。

点睛∶本题主要考查超氧化钾(KO2)与二氧化碳反应。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中,不正确的是

A.不能用木炭代替红磷

B.实验时,红磷一定要过量

C.氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一

D.打开弹簧夹,最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料高达产量的20%~40%,某实验小组对金属锈蚀进行如下实验探究。

(实验一)取5枚去油去锈的洁净铁钉,分别装入下表的试管中,进行实验。

实验图示

生锈时间

8min

较长时间不生锈

5min

3min

1min

(1)通过上述实验可知,温度越高,铁钉生锈速率越_____(填“慢”或“快”),在_____(填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”)中铁钉生锈速率较快。

(实验二)为探究铁锈的成分,用图1所示装置(夹持仪器已省略)进行实验(每步反应和吸收均完全)。

(查阅资料)无水硫酸铜吸水会由白色变为蓝色,碱石灰既能吸水也能吸收CO2

(进行实验)

(2)指出如图1所示实验装置的一个明显缺陷________

(3)加热前,先通入CO一段时间,目的是_____________

(4)将铁锈样品加热,无水硫酸铜逐渐变蓝,由此推知铁锈中一定含有______元素,从而推断出空气中的______参加了铁生锈反应.

(实验记录)

铁锈样品的质量/g

装置B的质量/g

装置C的质量/g

反应前

23.2

232.4

198.2

反应后

/

239.6

211.4

(实验记录)

(5)根据上表数据可以确定铁锈的成分。若用FexOynH20表示, n=_________

若缺少装置D,则x:y的值将________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

(6)欲使用如图2所示装置探究镁带在空气中锈蚀的条件,已知镁带生锈的产物为碱式碳酸镁[Mg3(OH)2(CO32],则试管内可选用的物质有:

①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水

至少需要选择_______(填序号)做对比实验,才能达到探究镁带锈蚀的条件。

(7)写出镁带在空气中锈蚀的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为钛(Ti)元素在周期表中的信息,从中获得的信息正确的是

A. 属于非金属元素 B. 原子核内中子数为22

C. 原子核外有22个电子 D. 相对原子质量为47.87g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学反应中,属于四大基本反应类型是______

A. CO+CuOCu+CO2 B. 2H2O22H2O+O2

C. CH4+2O2CO2+2H2O D.____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的实验图示,回答下列有关问题:

(1)配制200g质量分数为9%NaCl溶液,需NaCl______g;

(2)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应使用______滴加;

(3)操作D中用玻璃棒搅拌的作用是______

(4)上图操作中,一定能导致溶质质量分数偏小的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸(H2CO3)在加热条件下生成二氧化碳和水,可以表示为H2CO3CO2↑+H2O,对它的叙述错误的是(  )

A. 碳酸在加热条件下,分解成二氧化碳和水

B. 每个碳酸分子在加热条件下,可以生成一个二氧化碳分子和一个水分子

C. 每62份质量的碳酸在加热条件下,生成44份质量的二氧化碳和18份质量的水

D. 通过碳酸分解,我们能得到,碳酸中一定含有CO2和H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,装有50mL水,250mL量筒内装有200mL水。

实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):

I. 用强光手电照射,引燃足量白磷;

II. 白磷熄灭并冷却至室温,读取量筒中的水的体积;

III. 计算空气中氧气的体积分数。

(1)白磷燃烧的文字表达式为____________________________________

(2)白磷的作用是____________________________________

(3)集气瓶内水的主要作用是____________________________________

(4)实验中观察到集气瓶内的液面先下降后上升,原因是____________________

(5)此实验得出“氧气体积约占空气体积1/5”的结论,得出此结论对应的实验现象是__________________________

(6)步骤II中,未冷却至室温就读取,会使读取的量筒中水的体积数值________ (填“偏高”、“偏低”、“相等”)。

(7)步骤Ⅱ中,读取量筒中的水的体积时,仰视,会使氧气含量的测量值_________(填“偏高”、“偏低”、“相等”)。

(8)步骤Ⅱ结束后,集气瓶中气体为__________(填“纯净物”、“混合物”)。

(9)此实验原理利用了氮气的物理性质是_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近几年我国部分地区旱灾频发,我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题:(如图是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表)

紧缺型

极度缺水

重度缺水

中度缺水

轻度缺水

人均水量/(m3a﹣1

<500

500﹣1000

1000﹣1700

1700﹣3000

(1)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水化学性质的最小粒子是_____

(2)下列做法符合节约用水的是_____

A.使用节水龙头 B.用淘米水浇花

C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 D.工业用水处理后用于洗车、冲厕所。

(3)分析图并结合水资源紧缺指标表,发现属于极度缺水、重度缺水的地区有_____个。

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