练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不合理的是（　　）
    A．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
    B．单质只含一种元素，所以含一种元素的纯净物一定是单质
    C．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH也一定小于7
    D．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子

    分析 A、根据有机物的概念解答；
    B、根据单质的概念解答；
    C、根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；
    D、根据化学的特点解答．

    解答 解：A、含有碳元素的化合物不一定是有机物，比如二氧化碳，错误；
    B、含一种元素的纯净物一定是单质，正确；
    C、酸溶液呈酸性，故其的pH也一定小于7，正确；
    D、化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子，正确；
    故选A．

    点评 掌握常见的概念是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．50g硝酸钙溶液与56g碳酸钾溶液混合后，恰好完全反应，过滤得到硝酸钾的不饱和溶液101g．
    （1）生成碳酸钙沉淀的质量为5g．
    （2）计算反应后硝酸钾的不饱和溶液中溶质的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图是甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时，甲、丙的饱和溶液中溶质与溶液的质量比均为1：5
    B．t2℃时，物质甲的饱和溶液的溶质质量分数为50%
    C．将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，不考虑水的蒸发溶质质量分数都不变
    D．升高丙溶液的温度，一定有晶体析出

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．规范实验操作考试获得实验成功的重要保证．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    取氯化钠    		B．
    用力塞紧橡皮塞
    C．
    除去氧气中的水蒸气    		D．
    给液体加热

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．化学是一门以实验为基础的学科，正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容．
    （1）如图1是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

    ①A实验玻璃管②中产生的气体是氢气；
    ②B实验如果实验数据小于21%，可能原因是铜的量不足等 （写出一点）；
    ③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是密度大于空气；
    ④写出用D装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）老师为同学们提供了如图2实验装置：

    ①写出带有标号的仪器名称：a试管；b集气瓶．
    ②验室制取CO2应选用的发生装置是B（填选项字母，下同），收集装置是E．
    ③小伟设计了如图3所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应），观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出二种可能使其变红的原因．二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红，浓盐酸挥发产生的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红．
    （3）图4所示装置有多种用途，利用其进行相关实验．①检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到b管中液面升高到一定高度后保持不变，说明装置气密性良好．
    ②除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2．瓶中盛放的试剂是NaOH溶液．
    ③获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是b管中液面上下移动．
    ④防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气．将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；②b能调节装置内的压强．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质区别，这种变化是（　　）
    A．长期敞口放置的浓硫酸质量增加B．白色硫酸铜吸水后质量增加
    C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中编号b仪器名称水槽．
    （2）利用上图所示装置B制取氧气的反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）小波同学将装置B进行了改进，如图F和G．如果需要控制产生二氧化碳的速率，发生和收集装置最好选用G和D，实验室用装置F制取气体，下列可行的是BC．
    A．双氧水和二氧化锰制氧气 B．大理石和稀硫酸制二氧化碳 C．锌片和稀硫酸制氢气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．为探究人呼出的气体中是否含有CO2，小红向NaOH溶液中吹气（如图A），未观察到明显变化．同学们建议小红换一种试剂X再进行实验（如图B），X是Ca（OH）2溶液．

    小红按同学们的建议进行了操作，得出了“人呼出气体中含有C02”的结论．
        在高兴之余，小红提出了疑问：“CO2与NaOH发生反应了吗？如果反应了，反应后剩余溶液的成分是什么？”她邀请同学们一同进行了深入探究．
        同学们设计了如图所示C、D两个实验，并进行了操作．
        实验C中观察到溶液中产生白色沉淀，有同学认为该现象不能证明CO2与NaOH发生了反应，理由是CO2与NaOH未发生反应，CO2只是溶解在NaOH溶液中，滴入氢氧化钙溶液后也能观察到相同现象．
        实验D中观察到的现象是产生白色沉淀，反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，由此证明CO2与NaOH发生了反应．充分反应后，向试管中继续滴加无色酚酞溶液，观察到溶液由无色变为红色，最终确定A实验中反应后剩余溶液的成分是NaOH和Na2CO3．
        经历了以上实验探究，最终小红和同学们得出了满意的结论，深深体会到了集体学习、合作交流的乐趣．实验探究结束后，同学们将上述实验中的全部物质倒入废液缸，并向上层清液中滴加适量HCl（填化学式）以防止碱性废液污染环境，有关反应的微观本质是氢离子和氢氧根离子结合成水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关资源、能源叙述正确的是（　　）
    A．空气是一种宝贵的资源．其中稀有气体的含量为0.03%
    B．太阳能、沼气、氢能等属于可再生能源
    C．地球上的水资源仅分为海水和陆地淡水两种，节约水资源就要提高水的利用效益
    D．将煤隔绝空气加强热，可使煤分解成焦炭、煤油和煤气等许多有用物质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案