用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:
(1)实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是 。
(2)要达到装置图II所示实验的目的,集气瓶中装入的试剂是 。
A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.生石灰 D.碱石灰(氢氧化钠与氧化钙的混合物)
(3)实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,还可以将水换成 。
(4)通过Ⅳ、V两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出两点即可)① ,② 。
科目:初中化学 来源: 题型:
近年来,因建设“PX”项目而引发的争议时有发生。PX是一种重要的化工原料,从化纤织物到食品包装,从医疗设备到家用电器,都要用到它的合成产物。PX的化学名称为对二甲笨,它是一种低毒化合物,毒性略高于酒精。
请回答下列有关问题:(1)对二甲苯的分子结构模型右图所示,其中“”代表碳原子、“”代表氢原子。请根据分子模型写出对二甲苯的化学式______________。
(2)计算对二甲苯中各元素的质量比____________。
(3) PX项目之所以会引发各种争议,源于人们对它认识的局限性。
结合题干信息,在下列各种观点中,选出你认同的一种观点________(选择字母)。
A. PX是一种重要的化工原料,应该大力发展PX项目
B.在环保评估可行且监管到位的情况下,可以发展PX项目
C.化工项目一定会产生污染.,应该禁止PX项目
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象与对应的表述不吻合的是( )
A.向氢氧化钠溶液中不断加水
B.氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出;
②甲同学可能没塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内;
③乙同学可能使用红磷的量不足,使瓶内氧气没有消耗完;
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出。
A.只有①③ B.①②③④ C.只有①②③ D.只有②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化。请回答以下问题:
(1)下图是自然界中氧的部分循环示意图.从①~⑥中选择序号填空,产生氧气的有______。
(2)铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。
(3)2012年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
指标,PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________(填序号)。
①二氧化碳 ②一氧化碳 ③二氧化硫 ④可吸入颗粒物
(4)下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________(填字母)
a、戴口罩 b、禁止焚烧秸秆 c、植树造林
(5)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法。如,控制温度在-183℃时,可将空气中氮气(N2)与氧气(O2)分离。根据下表中物质的沸点判断,要将产物氨气(NH3)与N2、氢气(H2)分离开来,最适宜的温度应该控制在 ℃。
物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸点 | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
工业上分离液态空气制氧气,该过程属于__________(填“物理”或“化学”)变化。
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶解度曲线是物质溶解性的直观体现,如下图是a,b,c三 种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. a物质的溶解度大于b物质
B. c物质的溶解度随温度的升高而增大
C. 使b物质结晶析出主要采用降温的方法
D. t2℃时,a,b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
打开汽水瓶塞时会有大量气泡冒出,产生这一现象的原因是二氧化碳气体的溶解度( )
A.随压强的增大而增大
B.随压强的减小而减小
C.随温度的升高而升高
D.随温度的降低而减小
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如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线
(1)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
(2)要使用丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可将溶
液的温度 。
(3)t1℃时,将10g甲物质放入50g水中充分溶解。所得
到的溶液 饱和溶液(填“是”或者“不是”。)
(4)t1℃时分别将三种物质的饱和溶液降温到0℃,溶液
中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
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