分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)三个铝原子就是在铝元素符号的前面加上数字3,故填:3Al;
(2)两个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字2,故填:2OH-;
(3)氯化镁的化学式为MgCl2,故填:MgCl2;
(4)三个氯气分子就是在氯气化学式的前面加上数字3,故填:3Cl2;
(5)一种可燃性气体单质在空气中燃烧是氢气和氧气反应生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(6)黑色固体剧烈燃烧、火星四射的氧化反应是铁在氧气中的燃烧,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将少量的、等体积的两种无色液体分别加入到A、B两支试管中 ②分别向A、B两支试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象 | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是:水H2O B试管中的无色液体是:过氧化氢溶液H2O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 用黄铜刻画纯铜片 | 铜片上出现清晰的痕迹 | 铜的硬度大于黄铜 |
B | 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 | 热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧 | 燃烧条件之一是温度达到着火点 |
C | 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 | 立即有大量气泡产生 | 氧化铜起催化作用 |
D | 将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 | 两根镁条上均有固体附着 | 金属的活动性顺序为Mg>Cu>Ag |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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