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为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味    B.水样浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行              (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其        性除去水样中的颜色和异味,该过程属于        变化(填“物理”或“化学”)。②通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。请判断,次氯酸中氯元素的化合价为              。③请你设计一个实验检验经过上述步骤得到的水是纯净物还是混合物(写出实验步骤、现象、结论)

如果你再能设计两个正确实验检验将奖励你4分(总分不超过60分)

④为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入                进行检验。

 

【答案】

(1)过滤   吸附  物理 (每空1分)

(2)+1 (1分)

(3)开放性试题,只要符合题意即可得分(2分)

在玻璃片上滴一滴水样,用酒精度烘干,玻璃片上有白色痕迹出现,说明水样中有可溶性固体,所以水样是混合物。

取水样注入烧杯,放一条小鱼,小鱼在水中正常存活,说明水样中溶解有氧气,所以是混合物。

取水样少许注入试管加热,水沸腾前有气泡冒出,说明水中溶解有气体,所以是混合物。

(4)肥皂水(1分)

【解析】

试题分析:①明矾溶于水时,能形成胶体,可吸附水中一些不溶性固体颗粒,使其沉降下来;而过滤可将不溶于液体的固体从液体中分离出来,故用过滤的方法,除去水中的固体小颗粒;由于活性炭具有吸附性,故能吸附水中的色素和异味;在吸附的过程中没有新物质的生成,故属于物理变化。

②根据化合价的原则,“在化合物中,正负化合价的代数和为零”,已知H的化合价为+1价,O的化合价为-2价,设HClO中Cl元素的化合价为x,则有(+1)+x+(-2)=0,解得x=+1价,即氯元素的化合价是+1价。

③由于经过以上的净水措施之后,只能除去水中不溶性的杂质,而无法除去可溶性的杂质,故所得的水仍为混合物,其中还含有可溶性的钙镁化合物,故可在玻璃片上滴一滴水样,用酒精度烘干,玻璃片上若有白色痕迹出现,则说明水样中有可溶性固体,所以水样是混合物。

④硬水与软水的区别是含有的可溶性钙镁化合物的量不同,可以使用肥皂水进行鉴别:向自来水中加入肥皂水,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫较少,是硬水。

考点:水的净化,化学变化和物理变化的判别,有关元素化合价的计算,硬水与软水

点评:本题主要考查的是有关水的净化的知识,难度不大,但涉及的知识点较多,理解和熟练掌握净化水的方法和过程,以及区分软水与硬水的方法,是解答本题的关键。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?达州)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了一些水样,观察到:水样呈黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),从而除去固体小颗粒;再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
除去水样中的颜色和异味.
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).请判断,次氯酸中氯元素的化合价为
+1
+1

(3)将自来水蒸馏得到纯净水,把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是
C
C
(填序号).
A.粉笔灰    B.硫酸铜   C.蔗糖   D.食用油.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网北京时间1月13日05:53海地发生的7.0级强震已给海地造成严重灾难,一名外国救援人员直言:“现在金钱就如粪土,水才是货币”.下列是关于水的研究,请回答有关问题:
(1)右图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:
①A为
 
极;
②乙管与甲管中产生的气体体积比是
 
,质量比为
 
,该反应的化学方程式为
 

(2)实验小组同学从护城河中取了水样,准备探究“水的净化”过程,观察到:
A.水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于变化
 
(填“物理”或“化学”).
②通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).请判断,次氯酸中氯元素的化合价为
 

③为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
 
进行检验.
④将自来水蒸馏得到纯净水,把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是
 
(填序号).
A.粉笔灰B.硫酸铜C.食盐D.食用油
将该溶液降温后不易结冰,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化’’过程,某实验小组从太子河下游取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味         B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)首先取水样,然后加入絮凝剂,絮凝剂加的是明矾.明矾的作用是
吸附沉淀、加速沉降
吸附沉淀、加速沉降
,吸附后欲把固体与液体混合物分离开来我们进行的操作是如图所示.该图进行的是
过滤
过滤
操作.过滤之后再加入活性炭吸附,该过程属于
物理
物理
变化.(物理或化学)
(2)玻璃棒的作用是
引流
引流
,生活中可用
筷子
筷子
代替,滤纸的边缘要
低于
低于
液面(填“高于”或“低于”),如果过滤后发现滤液仍然浑浊可能的原因是
滤纸破损(液面高于滤纸的边缘等)
滤纸破损(液面高于滤纸的边缘等)
.(任意写出一点)
(3)过滤后的水呈清澈透明,属于
混合物
混合物
纯净物或混合物).
(4)硬水的危害很大,人体长期饮用有害健康,若验证水属于硬水还是软水,可采用的方法是加入
肥皂水
肥皂水
若出现
泡米少
泡米少
的现象,证明是硬水.若出现
泡沫多
泡沫多
的现象,证明是软水.
(5)要想把硬水转化为软水有两种方法分别为
煮沸
煮沸
蒸馏
蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源,化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从运河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
(1)①现对水样进行如下处理:向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置一段时间后,进行
 
( 填操作名称),该操作需要用到的仪器有
 

A.带铁圈的铁架台     B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒   E.量筒    F.烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.
③做好生活饮用水消毒工作,是预防肠道传染病的关键.适用于饮用水消毒的常用消毒剂有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2].根据漂白粉的信息,请你判断漂白粉属于
 
(纯净物、混合物),关于漂白粉的说法中,合理的是:
 

A.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]中氯元素的化合价相同
B.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]都是含氧化合物
C.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]均属于化合物
D.次氯酸钙[Ca(ClO)2]中含有原子团ClO
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.检验一份水样是硬水还是软水的具体方法:
 

(3)氢气和氧气可以发生反应,该反应的过程可用下列图示描述.
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分析如图可知,在氢气燃烧过程中的过程中,下列说法不正确的是
 

A.氢分子、氧分子发生了改变      B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.一个氢分子由两个氢原子构成    D.水分子是由氢分子和氧分子构成的.

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