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    20．如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的装置图，请回答下列各题：
    （1）请指出图中的四处错误：
    ①试管没有略向下倾斜②试管中导管伸的太长
    ③试管口没有放棉花④没有加热药品集中的地方
    （2）请写出反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）收集氧气可以用排水法和向上排空气法．
    （4）下面是制取氧气的实验步骤：
    ①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性
    ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面
    正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥．（用序号表示） 
    （5）如何验满一瓶气体为氧气？将带火星的木条伸入集气瓶，复燃则说明是氧气．
    （6）实验室还可用氯酸钾和二氧化锰药品来制取氧气．写出反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    若在实验室用此药品代替高锰酸钾制取氧气，是否可以用上面已经改正的装置？若不可以，应怎样改动？为什么？

    分析 （1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时的注意事项有：用酒精灯的外焰加热；试管口稍微向下倾斜；试管口放一团棉花；导管进入橡皮塞少许；没有加热药品集中的地方等；
    （2）根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写文字表达式；
    （3）根据氧气的密度和溶解性确定收集方法；
    （4）根据高锰酸钾制取氧气的步骤分析解答；
    （5）根据氧气的助燃性检验氧气和验满．
    （6）实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气．

    解答 解：
    （1）根据加热高锰酸钾制取氧气时的注意事项，观察图示可知：试管口没有向下倾斜；试管口未放一团棉花；试管中导管伸的太长，不利于氧气导出；没有加热药品集中的地方；
    （2）因为高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集；
    （4）高锰酸钾制取氧气的步骤可简记为：查装定点收移熄，故正确操作顺序是：③④⑤①②⑦⑥；
    （5）可将带火星的木条伸入集气瓶，复燃则说明是氧气；
    （6）实验室还可以使用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．此时试管口不需要放一团棉花，
    故答案为：
    （1）①试管没有略向下倾斜；②试管中导管伸的太长；
    ③试管口没有放棉花；④没有加热药品集中的地方；
    （2）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）排水；向上排空气；
    （4）③④⑤①②⑦⑥；
    （5）将带火星的木条伸入集气瓶，复燃则说明是氧气；
    （6）氯酸钾和二氧化锰；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；去掉棉花．

    点评 本考点考查的是对氧气的制取装置及注意事项、步骤等知识的了解，要根据所学知识细心分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作中，错误的是（　　）
    A．取用固体药品未说明用量，固体只要盖满试管底部
    B．倾倒液体试剂时，瓶上标签应向着手心
    C．加热试管前要将外壁擦干
    D．给试管内液体加热，液体不超过容积的$\frac{2}{3}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．“环境保护，以人为本”．从2000年6月起，新调整的广州空气质量指标中指出，影响广州空气质量的一组主要污染物是（　　）
    A．二氧化硫、氮气、可吸入颗粒物B．二氧化碳、氮气、氧气
    C．二氧化硫、二氧化氮、氧气D．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．（1）生产电脑芯片的材料主要是高纯硅．工业生产硅的原理为：2C+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑，在反应中SiO2发生了还原（填“氧化”或“还原”）反应．该反应生产的是粗硅，将粗硅提纯才能得到高纯硅，在提纯过程中发生的反应之一是：H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$HCl+X，X的化学式为HSiCl3．
    （2）化工厂通过电解饱和食盐水获得的氢气可用于生产高纯硅．已知电解饱和食盐水生成氢气、氯气（Cl2）和烧碱，反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑，产生的H2若在潮湿的Cl2中燃烧，会产生大量的“白雾”，“白雾”是盐酸液滴．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列对实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
    C．木炭在空气中燃烧并生成二氧化碳气体
    D．红磷在氧气中燃烧并产生大量的白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列问题与化学关系密切的是（　　）
    ①为什么铁制的菜刀容易生锈 　
    ②为什么长期喝纯净水不利于健康
    ③顺风骑车为什么省力    
    ④飞机为什么能飞上天空
    ⑤为什么化工厂的烟囱会污染环境，损害人体健康　 
    ⑥自行车上的铁锈为什么要及时除去．
    A．①④⑤⑥B．①②③⑥C．①②⑤⑥D．②③⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．写出下列反应的文字表达式并在括号内注明其基本反应类型．
    （1）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）；
    （2）在加热的条件下，红色的铜和氧气反应生成黑色的氧化铜铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．为了减缓大气中CO2含量的增加以下建议合理的是①②③（填序号）
    ①开发新能源    ②减少化石燃料的燃烧     ③植树造林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．请回答下列问题．

    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图甲）．其中一组同学用自制简易净水器（图②所示）净化池塘水，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水．
    （2）实验③中通电一段时间后，试管b中气体的气体是O2（填写化学式），该实验反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）请根据电解水的微观示意图乙分析：由于化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生变化，因此在化学反应中质量守恒．
    （4）从微观角度分析，实验①和③两个变化中最本质的区别是）①中只是水分子的间隙变大，③中水分子变为氢分子和氧分子
    （5）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
    成分CaKZnF
    含量（mg/L）2030.060.02
    这里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“单质、元素、分子或原子”）．
    （6）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图丙所示：
    ①对应的作用是B（填字母序号，下同），③对应的作用是A．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有AD．
    A．工业废水直接排放           B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、农药
    （Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水   B．水的蒸发   C．水的电解    D．水的净化．

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