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甲、乙、丙三种元素,甲元素组成的单质在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰;乙是地壳中含量最多的金属元素;丙元素原子核内无中子.(1)甲元素的名称
 
;(2)乙元素的符号
 
;(3)丙离子的符号
 
考点:物质的鉴别、推断,元素的符号及其意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:元素推断题
分析:根据甲元素组成的单质在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,所以甲为硫元素,乙是地壳中含量最多的金属元素,地壳中的前五种元素是:氧、硅、铝、铁、钙,所以乙是铝元素,丁元素的原子核内没有中子,所以丁是氢元素,然后进行验证即可.
解答:解:甲元素组成的单质在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,所以甲为硫元素,乙是地壳中含量最多的金属元素,地壳中的前五种元素是:氧、硅、铝、铁、钙,所以乙是铝元素,丁元素的原子核内没有中子,所以丁是氢元素,所以(1)甲元素的名称是:硫,(2)乙元素的符号为:Al,(3)丙离子的符号为:H+
故答案为:(1)硫;
(2)Al;
(3)H+
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学中常见的下列物质,由原子构成的是(  )
A、铁B、氧气
C、氯化钠D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列成语中,一定包含有化学变化的是(  )
A、木已成舟B、花香四溢
C、烛炬成灰D、滴水穿石

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素A与钠元素形成的化合物的化学式为NamA,元素B的氯化物的化学式为BCln,则A、B两元素组成化合物的化学式为(  )
A、BmAn
B、AmBn
C、AnBm
D、BnAm

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用白色固体硫酸铜(CuSO4)来检验水蒸气,当其遇到水蒸气时立刻变为蓝色固体五水硫酸铜(CuSO4?5H2O).
(1)用Cu为原料制备CuSO4有以下两种方法:
法一:Cu+O2
加热
CuO,CuO+H2SO4→CuSO4+5H2O
法二:CuO+H2SO4(浓)
加热
CuSO4+SO2+H2O
从保护环境角度考虑,上述方法中更好的是
 
,要得到32g CuSO4,需要的Cu的质量为
 

(2)已知:Na2CO3?10H2O的相对分子质量=23×2+12+16×3+18×10=286,则CuSO4?5H2O的相对分子质量为
 

(3)用1.6g CuSO4来检验水蒸气时,若固体恰好全部变成蓝色,理论上吸收的水蒸气的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称:a
 
,b
 

(2)用A装置加热高锰酸钾制取O2的符号表达式为
 
,实验前需对该装置进行的改进是
 
,目的是防止
 
,可用E装置收集氧气的原因是
 

(3)用B、D装置制取CO2的符号表达为
 
,实验中始终未能检验到CO2已集满,下列解释不合理的是
 
(填序号).
A.装置可能漏气                   B.药品用量能不足
C.导气管未伸到集气瓶底部         D.药品可能失效
(4)实验室可用A、E装置组合制取甲烷气体,则下列说法错误的是
 
(填序号).
A.制取烷的药品是固体           B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不与水反应                 D.甲烷密度大于空气
5)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
 
,该反应的符号表达式为:
 
;…改进后的优点是
 
(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全;
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.
(6)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象,你能得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图.
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为
 
;钙元素的原子序数为
 
;用化学符号表示+2价的钙元素
 

(2)X=
 

(3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种微粒的结构示意图.

请你回答:
(1)X=
 

(2)由图中信息可知:钙元素的相对原子质量为
 
,氟元素的原子序数为
 

(3)A、B、C、D中属于同种元素的微粒是
 
(填序号);
(4)A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似
 
(填序号);
(5)微粒B和C的化学性质
 
(选填“相同”或“不同”);
(6)元素B、D在周期表中处于同一周期的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾晶体,然后搅拌溶解.静置一段时间后,采用如图装置进行过滤.
请回答:
(1)该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的两处错误.
 

 

(2)改正实验装置后过滤观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是(答一条即可)
 

(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,小明兴奋地宣布:我终于得到了纯水!他的说法正确吗?为什么?
 

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