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用自来水制取纯净水很重要的一步是用炭粉将自来水中的氯气转化为一种无氧酸同时还生成一种无毒的氧化物该反应的化学方程式为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据题意,用炭粉将自来水中的氯气转化为一种无氧酸同时还生成一种无毒的氧化物,据此写出反应的化学方程式即可.
解答:解:用炭粉将自来水中的氯气转化为一种无氧酸(由质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,该酸为HCl)同时还生成一种无毒的氧化物(二氧化碳),该反应的化学方程式为C+2Cl2+2H2O═4HCl+CO2
故答案为:C+2Cl2+2H2O═4HCl+CO2
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质王国发生了一起团伙盗窃案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水,如图)带回了“警察局”.上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来).无法完成任务的“警察”是(  )
A、
紫色石蕊试液“警察”
B、
稀盐酸“警察”
C、
无色酚酞试液“警察”
D、
纯碱溶液“警察”

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号表示九年级化学中所学的“化学之最”
(1)空气中含量最多的元素是
 

(2)人体含量最多的元素是
 

(3)海水中含量最多的元素是
 

(4)地壳中含量最多的金属元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中的一种或几种物质组成.现做如下实验:
实验①取少量粉末,加水溶解后得到无色透明溶液.
实验②取①所得溶液少许,加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象.
实验③取①所得溶液少许,加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀.过滤后,在沉淀中加入适量稀硝酸,沉淀全部溶解.
请回答:
由实验①可知原粉末中一定没有
 

实验②可说明原粉末中一定没有
 

实验③可说明原粉末中一定没有
 
,一定有
 
,可能有
 
,为了验证它是否存在,可采用的方法是(用文字简述)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气.现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,共收集到559mL气体.计算:(结果保留1位小数)
(1)反应结束后,过滤,滤渣的质量为
 
g.
(2)反应产生氧气的质量为
 
g.(标准状况下氧气的密度约为1.43g/L)
(3)过氧化氢溶液中含有过氧化氢多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不慎着火,可选用哪些简便的方法灭火:
(1)酒精灯里的酒精洒出在桌上燃烧起来
 

(2)炒菜时油锅中的油不慎着火
 

(3)正在使用的电器着火
 

(4)图书馆的图书档案不慎着火
 

(5)发生森林火灾且很难扑灭时,常采用的办法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

秀兰同学帮母亲买回来一些日常用品:①食盐  ②白糖.③食醋.④纯净水.这些日常用品中,属于混合物的是
 
,属于氧化物的是
 
.请你各写出一种你家中存放的物质的名称:属于纯净物的
 
、属于单质的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室以铜等物质为原料,制取氢氧化铜.某同学设计了如下两个实验方案:
(1)Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
NaOH
Cu(OH)2
(2)Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
Ba(OH)2
Cu(OH)2
以上两个实验方案中,切实可行的方案是(填序号)
 
,理由是
 
;另一方案不可行的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列有关化学方程式:
(1)NO是大气污染物之一,目前有一种治理方法是在400℃左右、有催化剂存在的条件下,用氨气把NO还原为氮气和水:
 

(2)我国使用的燃料主要是煤炭和石油,产生的SO2遇到雨水成为酸雨.目前有一种较有效的方法,即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末,脱硫效果可达85%,碳酸钙与SO2及空气中的氧气反应生成硫酸钙和二氧化碳,写出化学方程式
 

(3)市售打火机里装的不是汽油,而是液体丁烷(C4H10),丁烷在空气中燃烧后产生二氧化碳和水蒸气,写出丁烷完全燃烧的化学方程式
 

(4)将镁条点燃后,伸入到装有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条仍能继续燃烧,生成了白色的氧化镁和黑色的碳粉.
 

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