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24、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取得气体中加入
有二氧化碳
(3)测定氧气含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
a.实验中磷的量应为足量,原因是
将瓶中氧气耗尽.

b.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案
,原因是
方案二的实验始终在密闭装置中进行,能保持瓶内气体在反应前不发生改变(或方案一在实验过程中打开了瓶塞,瓶中的气体成

分在反应前发生了改变.)

c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是
A组采用排水取气法,部分二氧化碳溶解于水.
分析:检验二氧化碳的存在一般用澄清石灰水,实验是想验证空气中氧气的含量,就应该彻底消耗掉其内的氧气,对比分析方案一密封性不如二方案,收集气体的方法不同可能结果会不同.
解答:解:(2)检验二氧化碳的常用办法一般是澄清石灰水,现象是石灰水变浑浊
故答案为:①澄清石灰水②澄清石灰水变浑浊.
(3)测定氧气的含量就要把氧气消耗干净,方案二是密闭环境的实验,结果会更准确.
故答案为:a.将瓶中氧气耗尽.
b.二,方案二的实验始终在密闭装置中进行,能保持瓶内气体在反应前不发生改变(或方案一在实验过程中打开了瓶塞,瓶中的气体成分在反应前发生了改变.)
c.二氧化碳能溶于水故用排水法收集时会有一定量的二氧化碳溶于水,使A组总是比B组含氧量高
故答案为:A组采用排水取气法,部分二氧化碳溶解于水.
点评:此题是对竹子内气体的验证实验,涉及到二氧化碳的鉴定,氧气含量的测定,是一道结合课本知识的综合性实验探究题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

25、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的
气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
 实验步骤  实验现象  实验结论及解释
  向所取气体中加入
澄清石灰水立刻变浑浊
澄清石灰水立刻变浑浊
 有二氧化碳,化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)测定氧气含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
①实验中磷的量应为足量,原因是
将瓶中氧气耗尽

②两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案
方案二的实验始终在密闭装置中进行,能保持瓶内气
体在反应前不发生改变
,原因是
方案二

③经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是
A组采用排水取气法,部分二氧化碳溶解于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.同精英家教网学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用
 
法收集到了甲乙两瓶气体.
(2)某同学按右图装置探究甲瓶中氧气的体积分数.
①请标出仪器名称:a
 
;b
 

②红磷燃烧的化学方程式为
 

③实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入的水约占瓶子容积的1/10.这说明竹子里的气体肯定含有
 
.请写出实验室制取该气体的一个化学方程式
 

(3)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向乙瓶气体中倒入,振荡                     反应的化学方程式为:
                
(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验.相比较后得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图).同学们对竹节中的气体成分展开了探究,测定其成分.小明通过查阅有关资料获知:这种竹子的竹节内氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行.

(1)测量竹节内气体的体积.小明设计了两种方法.
A:用医用注射器抽取竹节内气体,测量其体积;
B:在水下剌破竹节,用排水法收集竹节内气体并测量其体积(如右图).
你认为这两种方法中不合理的是
B
,理由是
竹节内的二氧化碳气体能溶于水,收集的气体体积比实际体积小

写出与理由相关的化学方程式
CO2+H2O=H2CO3

(2)探究竹节内气体的成分.现有两集气瓶的竹节内气体,请你帮助小明设计实验进行验证.

 实验目的  实验方法  实验现象
 验证竹节内
含有O2
把燃着的木条伸入集气瓶中
木条复燃
 验证竹节内
含有CO2
在另一集气瓶中加入澄清的石灰水
石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定出氧气在竹子中气体含量约为10%.以下检验竹子中氧气的方法正确的是(  )

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