【题目】某天然矿泉水标签(已破损)如下,请认真阅读后填空.
(1)标签中只有硫酸根离子符号被损毁,硫酸根离子的化学符号应该是_______;该天然矿泉水中含有多种溶质,其中可用于治疗胃酸过多症的一种常见物质的化学式为________.
(2)该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的_______有关;该矿泉水显_____性(填“酸”、“碱”或“中”) .
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【题目】去除粗盐中的泥沙。
(1)实验的主要步骤依次是溶解、过滤、_________。
(2)制作过滤器的过程如下图所示,其正确操作顺序为_________(填序号)。
(3)举出一个生活中应用过滤原理的实例:______________________。
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【题目】以下四个图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
A. 加热一定质量的高锰酸钾
B. 木炭在密闭的容器内燃烧
C. 电解水生成两种气体
D. 锌与一定量的稀硫酸反应
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【题目】(1)现有H、C、O、Ca、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质(用化学式表示):
①含氧量最多的氧化物___________;②大理石的主要成分____________;③白酒中的主要成分_________;④会引起的酸雨的有害气体________________;
(2)图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图:
①该陨石中含___种非金属元素,其中地壳中含量最高的元素是___;
②钠离子的结构示意图如图2,则X=__;
③此陨石样品中不可能含有的化合物是___。
A.CaCO3 B.K2SO4
C.Al2O3 D.SiO2
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【题目】黄河是中华民族的母亲河,而素有黄河之肾之称的黄河甘南湿地日趋萎缩,生态环境恶化加剧。
(1)2月2日是世界湿地日,今年世界湿地日的口号是“携手保护湿地,应对气候变化”。湿地的物种资源丰富,分布着大量的植物群落,可以缓解温室效应。湿地缓解温室效应主要是通过光合作用实现的,其过程可以表示为:淀粉组成中一定含有_______元素,可能含有______元素。
(2)“湿地水体富营养化”是保护湿地面临的一个重大难题,引起湿地水体污染的原因可能有___________________________________________________________(答出一条即可)。
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【题目】(10分)同学们在学习碱的化学性质时,做了如下图所示的甲乙两个实验.
写出乙实验的化学反应方程式: ,反应过程中产生的现象是 .
实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑浊并呈红色,他们产生了疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂、水和氯化钠,此外还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想:
小云认为:只有碳酸钠;
小红认为:只有氢氧化钙;
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠.
你认为还可能是 . (写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | 的猜想正确. |
② . | 小云的猜想正确. | |
③ . | 小红的猜想正确. |
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑 .
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【题目】下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底, 留瓶口一段约 8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、 B 两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。 试回答:
(1) 写出电解水的化学方程式__________________;
(2) 由图可知 A 端为电源的__________极;B 端相连接的试管中得到的气体是_______(填化学式)。
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【题目】根据所学微观粒子的知识回答下列问题:
(1)将等量的品红分别放入等量的热水和冷水中观察现象,实验目的是探究品红分子运动快慢与_____有关;
(2)在化学变化 X+2O2=CO2+2H2O 中,判断 X 化学式是_____;
(3)下图是模拟工业制取 NH3 的微观图, 变化过程用化学方程式表示为_____。
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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______________(填“软水”或“硬水”)。
(2)软化生活用水常用的方法是__________________。
(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是_____________(填字母)
A.静置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸馏
(4)水通电可以分解,其反应的化学方程式_______________。
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