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    能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（　　）
    A、碳原子B、氧分子
    C、二氧化碳分子D、碳原子和氧分子
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子是保持物质化学性质的一种粒子分析．
    解答：解：分子是保持物质化学性质的一种粒子，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子．
    故选C．
    点评：本题考查了分子的定义，注意分子是保持物质性质的一种粒子，分子和原子的本质区别是分子在化学中可以再分而原子不能再分．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有液态氢、二氧化碳、硫酸、熟石灰四种物质．有关用途为：①建筑材料  ②金属表面除锈 ③灭火 ④火箭燃料．按物质的前后顺序排列出它们的用途，其中正确的是排列顺序是（　　）
    A、④③②①B、④③①②
    C、②③①④D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从1升10%的氢氧化钠溶液中取出10毫升，此10毫升溶液的百分比浓度是（　　）
    A、0.1%B、1%
    C、1.11%D、10%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年6月5日是第31个世界环境日，其主题为：“水──20亿人在渴望它．”提醒人们全球有20亿人严重缺水．节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法不妥的是（　　）
    A、使用节水水龙头
    B、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
    C、将工业废水处理达标后循环使用
    D、刷牙、洗脸时不间断放水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一个碳-12原子的质量为m千克，某元素的原子量为
    12n
    m
    ，则该元素的一个原子的质量为（　　）
    A、
    m
    12n
    千克
    B、
    12m
    n
    千克
    C、
    n
    12m
    千克
    D、n千克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组化合物中具有相同原子团的是（　　）
    A、烧碱、纯碱
    B、硫酸铵、亚硫酸钠
    C、绿矾、明矾
    D、氯化铝、氯化钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    社会和经济发展与资源，能源，材料和环境等有着密切的关系，下列做法中与试图解决的问题连线正确的是（　　）
    A、北京市一些路段实行汽车“单双号”通行--资源问题
    B、用高分子分离膜淡化海水--环境问题
    C、用钛，镍形状记忆合金制成的人造卫星天线--材料问题
    D、全国实行了“限塑令”--能源问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各方法中，不能用来制取氯化镁的是（　　）
    A、将氧化镁放入盐酸中
    B、将镁条放入氯化亚铁溶液中
    C、将硝酸镁溶液跟氯化钠溶液混合
    D、将碳酸镁放入盐酸中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气有三种重要的方法，请回答下列问题．
    （1）不需要加热就可以制得氧气的反应文字表达式：
     
    ；
    （2）需要加热的两种制取氧气的方法中，其中需要在试管口加少量棉花的反应文字表达式为：
     
    ．
    （3）最后一种反应的文字式为：
     
    ．
    （4）收集氧气时，要等到气泡
     
     时再开始收集，原因是
     
    ．

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