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    目前，市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助。木糖醇是由三种元素组成的有机物，其中，氢元素质量分数约为7.89%，氧元素质量分数约为52.6%，且每个分子中含有5个氧原子。请回答：（1）该有机物还含有的一种元素是_______；

    （2）木糖醇的化学式量（或相对分子质量）为________；

    （3）一个木糖醇分子中氢原子的个数为_______。


    （1）C　（2）152　（3）12　　


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。实际生产中，常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。

    (1)捕捉室内反应的化学方程式为____________________。

    (2)“反应分离”中反应的化学方程式为_____________________；  __________________ 。

       分离所采用的操作方法是 __________________________ 。

    (3)该生产过程中，没有涉及的基本反应类型的是_______________。

    (4)下列有关该捕捉过程的叙述正确的有__________________。

    A.捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放

    B.“反应分离”中的反应要吸收大量热   C.整个过程中，只有一种物质可循环利用                

    D.能耗大是该捕捉技术的一大缺点

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今有氯化钡、碳酸钾、硝酸银和盐酸四种溶液，它们两两混合，生成沉淀的反应有(  )

    A.3个        B.4个        C.5个         D.6个

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。

    乙炔由碳化钙(块状固体，化学式为CaC2)与水反应生成，同时生成一种白色固体。

    【提出问题】白色固体是什么物质？

    【作出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：

    猜想一：CaO；猜想二：_________；猜想三：Ca(OH)2。

    他的依据是__________________________。

    【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：______________________。

    【进行实验】

    (1)取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到____________，证明猜想二不成立。

    (2)取少量白色固体加入到水中，取上层清液，________________有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为________________________________。

    结论：白色固体是Ca(OH)2。

    【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是_______(填图中装置序号)。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    地震过后，防疫部门常用到一种高效安全灭菌消毒剂，该消毒剂可表示为RO2，主要用于饮用水消毒。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71∶64，则RO2的化学式为(  )

    A.CO2                  B.NO2                     C.SO2                    D.ClO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将4.0 g Cu—Zn合金粉末放到盛有10 g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。过滤，称量滤液的质量，相关实验数据如下：

    反应前物质质量/g

    反应后物质质量/g

    Cu—Zn合金

    稀硫酸

    滤液质量

    4.0

    10

    11.26

    (1)Cu—Zn合金属于___________材料(填“金属”或“有机合成”)。

    (2)若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分，请计算原Cu—Zn合金中Zn的质量。写出必要的计算过程。

    (Zn—65   Cu—63.5   H—1   O—16   S—32)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡。在左盘烧杯中加入10克碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质可能是(  )

    A.10克碳酸钾和碳酸钠      B.10克碳酸镁和碳酸钠      C.5.6克氧化铜        D.10克镁粉和铜粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    60 ℃时，将36 g硝酸钾溶于204 g水中，该溶液中溶质的质量分数为_______，将此溶液均分成三等份。

    (1)取第一份溶液，将温度升高至90 ℃，此时溶液中溶质的质量分数为____。

    (2)取第二份溶液使其溶液中溶质的质量分数比原来增加1倍，需加入_________固体______g。

    (3)取第三份溶液使其溶液中溶质质量分数变为原来的一半，需加水_______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与社会发展据2013年5月21日央视焦点访谈报道，继成都、南京、大连、福州、厦门之后，昆明再次爆发抵制PX化工项目的游行活动，PX甚至被人们贴上“剧毒物质”、“致癌物质”的标签，导致国人闻之色变。PX是“对二甲苯”(para-xylene)的英文缩写，化学式是C8H10。PX究竟是一种什么样的物质?是否像舆论所说的如此可怕?请阅读下列信息：

    PX的性质

    PX的用途

    ①无色透明液体；②熔点13.20 ℃、沸点138.5 ℃；③密度0.86 g/cm3；④有芳香气味；⑤可燃；⑥有挥发性，但比汽油低；⑦低毒，毒性与汽油相当;在致癌性上，按国际惯例属于第三类致癌物，即缺乏证据证明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低(爆炸极限为1.1%~7.0%)

    化学工业的重要原料，用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面，如雪纺衣物、尼龙绳、塑料保鲜盒和保鲜袋等，涉及衣食住行的方方面面。目前，我国每年需要PX 1 500万吨，而产量仅为800万吨，还需要进口700万吨；PX的价格与供应掌握在外国人手里。有趣的是，在游行活动中，很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的

    根据上述信息，请你回答下列问题：

    (1)根据物质的组成对PX分类，它属于_________；

    (2)上表中属于PX的物理性质的是_________(填性质代号)；

    (3)根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX?____________________________；

    (4)试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式:__________________________；

    (5)对于PX项目的利与弊，请从PX的性质、变化和用途的角度谈谈你的看法:_____________________________。

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