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    现有①木炭②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题，并写出其反应的文字表达式：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是
     
    ；反应的文字表达式为
     
    ．
    （2）产生大量白烟的是
     
    ；反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）放出大量热，产生耀眼白光的是
     
    ；反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是
     
    ；反应的文字表达式为
     
    ．
    （5）生成的气体会污染空气的是
     
    ；反应的文字表达式为．
     
    ．
    考点：氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据常见的物质在氧气中燃烧的现象生成物的性质分析回答．二氧化硫有毒能污染空气．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
    解答：解：（1）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，反应的文字表达式是：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；
    （2）磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，反应的文字表达式是：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；
    （3）镁在氧气中燃烧，放出大量热，产生耀眼白光；反应的文字表达式为：镁+氧气
    点燃
    氧化镁．
    （4）木炭和蜡烛在氧气中燃烧，都能生成使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体，反应的文字表达式是：碳+氧气
    点燃
    二氧化碳，石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水；
    （5）硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，会污染空气；反应的文字表达式为：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫．
    故答为：（1）②，硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；（2）③，磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；（3）④，镁+氧气
    点燃
    氧化镁．（4）①⑤，碳+氧气
    点燃
    二氧化碳，石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水；（5）②，硫+氧气
    点燃
    二氧化硫．
    点评：了解常见可燃物在氧气中燃烧的现象和反应原理是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽油可以溶解油渍，这是根据汽油中的
     
    与油污相解离；若只是因为汽油是有机溶液，那么此油渍可不可以被其他油类溶液所溶解？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）小红在称量3.6g氯化钠时，称量后才发现砝码与药品放反了（1g以下用游码），则小红实际上称到的氯化钠质量为
     
    g，
    （2）小龙用量筒量取水的体积时，他开始平视刻度，量取了水的体积30mL，倒出一部分水后，他俯视刻度读出水的体积为22mL，则他实际量取的水的体积为
     
    mL．
    A、大于8mL    B、小于8mL     C、等于8mL          D、无法确定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某活动小组在一次活动探究实验后，得知废液中含有硝酸银、硝酸铝产生了好奇心，想回收一种重要的金属和一种晶体，进行了下列实验，请回答下列问题：

    （1）操作的顺序是
     
    ；
    （2）②步加入的金属粉末是
     
    ；
    （3）发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）操作④停止加热的时刻是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红有一个温馨的家．前几天她家里的花叶子有些发黄，妈妈给花施加了一些碳酸氢铵（NH4HCO3），今天她惊喜地发现花叶子变得浓绿，这是因为碳酸氢铵是一种氮肥．爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为
     
    ． 小红在做好饭后，迅速关闭天然气开关，火焰熄灭，该灭火的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用恰当的数字和符号表示：①氢气
     
    ；②三个水分子
     
    ；③四个氢氧根离子
     
    ；④氧化镁
     
    ；⑤碳酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    无色、无味生命一刻也离不开的液体A，在一定条件下，可以分解成两种气态单质B和C；黑色固体D在C中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体E，试推断：
    （1）物质  A
     
      B
     
    C
     
      D
     
     E
     

    （2）用化学符号表示物质A分解的反应式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，按要求回答下列问题：
    （1）A、B为两种气体，所含元素种类相同，A有可燃性．物质间满足如下转化关系：（部分反应物和生成物已省略，“→”表示转化关系，下同）
    A?B?C
    ①写出B转化为A的化学方程式
     
    ；
    ②物质C可以是
     
    （写一种即可）；
    （2）D为一种气体单质，E为氧化物，E能与一种金属氧化物反应生成F并放出大量的热．物质间满足如下转化关系：
    D?E?F
    ①写出F的俗称
     
    ；
    ②写出E转化为D的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “从生活走进化学，从化学走向社会”．请用化学知识回答以下生活中的问题：
    （1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过
     
    的方法可以降低水的硬度；下列属于爱护水资源的做法有
     
    （填序号）；
    ①工业用水重复利用   ②随手关闭水龙头   ③合理使用农药化肥
    （2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有
     
    功能；热水瓶用久后，瓶胆内壁常附有一层水垢（主要成分是碳酸钙），可以用厨房中的
     
    来洗涤．
    （3）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气
     
    （根据氮气的性质答一条即可）；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的
     
    发生反应．

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