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化学使人类对物质的利用能够“物尽其用”. 图1是煤的多种用途.

(1)焦炭的作用是
 
;焦炉煤气中,引起温室效应的氧化物是
 
,有毒气体是
 
;尿素中氮元素的质量分数约是
 
. (结果精确到0.1)
(2)图2是煤燃烧过程中某些反应的微观示意图.该反应的化学方程式是
 
.为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的,在反应物中应增加的微粒是
 
(填序号).
考点:化石燃料及其综合利用,二氧化碳对环境的影响,一氧化碳的毒性,微粒观点及模型图的应用,元素的质量分数计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与能源
分析:①根据焦炭的化学性质、引发温室效应的主要气体、物质的毒性和元素质量分数计算公式进行分析;
②根据微观示意图体现的意义进行解答.
解答:解:①焦炭具有还原性,常用于炼铁;在焦炉煤气的四种主要成分中,二氧化碳是引发温室效应的主要物质;一氧化碳俗称煤气,有毒;尿素中氮元素的质量分数约是:
14×2
12+16+(14+1×2)×2
×100%
=46.7%;
②该反应的化学方程式是3C+2O2
 点燃 
.
 
 2CO+CO2
在氧气充足的条件下,碳完全燃烧生成二氧化碳,由微观示意图可知,应为氧气分子,选b.
故答案为:(1)作燃料或冶炼金属;CO2 ,CO;46.7%.
(2)3C+2O2
 点燃 
.
 
 2CO+CO2 ;b
点评:考查了炼铁的相关知识和微观示意图的意义,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

酉阳的夜晚也变得越来越漂亮迷人,美丽的霓虹灯里常填充下列哪类气体(  )
A、氧气B、氮气
C、二氧化碳D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:

(1)请写出下列仪器的名称a
 
b
 
c
 

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是
 
,可选用的收集装置是
 
.用加热固体高锰酸钾的方法也可制取氧气,化学方程式为
 
;用此方法制取氧气时,水槽中的水变成了红色其可能原因是
 

(3)氨气的密度比空气小,常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气,并与水反应.已知:2NH4Cl(固体)+Ca(OH)2(固体)
 440℃ 
.
高温
CaCl2+2H2O+2NH3↑,如果要制取并收集氨气,请从图中选取发生装置
 
,收集装置
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪对“人体必要的营养素通过相关食品摄入”正确的是(  )
A、蛋白质:菜油、鸡蛋
B、维生素:黄瓜、西红柿
C、油脂:菜油、面粉
D、糖类:大米、牛肉

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国2006年发布新的《建筑材料燃烧性能分级方法等级标准》,提高了外墙保温材料的阻燃性能指标.根据新的标准,保温节能材料如采用纯聚氨酯,具有易燃性的安全隐患.则聚氨脂(PU)塑料属于(  )
A、天然材料B、金属材料
C、合成材料D、无机非金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活处处有化学,家庭厨房就是一个化学小世界.
(1)液态植物油和固态动物油合称为油脂.若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是
 

(2)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是
 
 (填“单质”“元素”或“原子”).
(3)小明晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上了,第二天早上发现菜刀生锈了.请你帮他分析菜刀生锈的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水泥厂新进一批石灰石原料,该厂化验室为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)有关实验数据如下表:
反应前反应后
实验
数据
烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
200.0g18.0g211.4g
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为
 

(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数(结果保留一位小数,写出计算过程.).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式:
(1)氢氧化钠与稀硫酸
 

(2)氢氧化钙与稀盐酸
 

(3)碳酸钠与稀盐酸
 

(4)碳酸钠与稀硫酸
 

(5)碳酸氢钠与盐酸
 

(6)氢氧化钠与二氧化碳
 

(7)碳酸钠与氢氧化钙
 

(8)一氧化碳还原氧化铁
 

(9)铁与硫酸铜溶液
 

(10)铜与硝酸银溶液
 

(11)碳还原氧化铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学上把同一种元素组成的不同单质互称为同素异形体,常见的同素异形体有白磷和红磷、氧气和臭氧.下列各组物质互为同素异形体的是(  )
A、氧气和液氧
B、CO和CO2
C、金刚石和石墨
D、冰和干冰

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