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化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液.请回答:

(1)实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g.需要固体氯化钠的质量为2g,水为  mL(水的密度1g/cm3).

(2)若上述实验中量取水时是仰视读数,则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会 (填“偏大”、“不变”、“偏小”).


【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制.

【专题】化学学习中的实验思想;溶液、浊液与溶解度.

【分析】(1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得水的质量.

(2)用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,进行分析解答.

【解答】解:(1)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制质量分数4%的氯化钠溶液50g,需氯化钠的质量=50g×4%=2g;溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量,则所需水的质量=50g﹣2g=48g(合48mL).

(2)用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会偏小.

故答案为:(1)2;48;(2)偏小.

【点评】本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.


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为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项目监测项目有关的是 (     )

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物

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A.白酒和白醋──闻气味 B.软水和硬水──肥皂水

C.N2和CO2──燃着的木条 D.空气和氧气──带火星的木条

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物质的用途与性质密切相关,下列说法正确的是(     )

A.小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应

B.浓硫酸可用作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性

C.液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性

D.洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精

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下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是(     )

A.向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

B.向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝

C.向一定量稀硫酸中滴入水

D.向一定量纯碱和烧碱的混合液中滴入盐酸

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请根据图回答问题.

(1)既可以收集氧气也可以收集二氧化碳的装置是 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为  

(3)实验室制备氧气并用排水法收集的操作,下列叙述正确的是  (填数字序号)

①先检查装置的气密性,再加入药品进行制取

②先均匀加热,再对着药品部位集中加热

③先等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集

④先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出.

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通过下列实验(如图)可以得出的结论,其中合理的是(     )

A.甲实验既可说明分子在不停地运动,又可说明氨气溶于水显碱性

B.乙实验既可说明二氧化碳易溶于水,又可说明二氧化碳具有酸性

C.丙实验可以测定空气中氧气的含量

D.丁实验可以验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验数据如图所示:

(1)剩余的混合物中二氧化锰的质量为  g,反应生成氧气的质量为  g.

(2)计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数.

(3)实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用.若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验,计算剩余的溶液中溶质的质量分数.(硫酸铜全部溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们知道,高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。为了分析产品的纯度,小舜同学取石灰石样品22g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g(提示:假定杂质不反应,化学方程式CaCO3     CaO+CO2↑)。计算:

  (1)生成二氧化碳的质量是多少克?这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下CO2的密度1.977g/L)

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