分析 分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
解答 解:由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则二个氢分子可表示为:2H2.
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2C、二个氢原子分别可表示2个碳原子、2H.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,Mg2+、氟离子、两个铝离子分别可表示为镁离子(合理即可)、F-、2Al3+.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2+”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
故答案为:2H2;2个碳原子;镁离子;一个镁离子带有两个单位的正电荷;F-;2Al3+;2H.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧时产生能量低于同质量的其他燃料 | |
B. | 水资源受到严重污染,原料匮乏 | |
C. | 氢气燃烧产物对环境有污染 | |
D. | 制氢气耗能大,成本高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
操作步骤 | 实验现象 | |
方法一 | ① | ② |
方法二 | ③ | ④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用试管取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡 | 试管内溶液仍无色 | 水分子不能使无色酚酞试液变红色 |
②用试管取少量 氯化钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡 | 试管内溶液仍无色 | Na+不能使无色酚酞试液变红色 |
③用试管取少量碳酸钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液 | 酚酞试液变红色 | CO32-能使酚酞试液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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