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配平下列化学方程式:
(1)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4
(2)
 
NaHCO3
 
 Na2CO3+
 
CO2↑+
 
 H2O.
考点:化学方程式的配平
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法(最小公倍数法、定一法等)进行配平即可;配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数.
解答:解:(1)本题可利用“定一法”进行配平,把Cu(OH)2的化学计量数定为1,则CuSO4、NaOH、Na2SO4前面的化学计量数分别为:1、2、1.
(2)本题可利用“定一法”进行配平,把Na2CO3的化学计量数定为1,则NaHCO3、CO2、H2O前面的化学计量数分别为:2、1、1.
故答案为:(1)1、2、1、1;(2)2、1、1、1.
点评:本题难度不大,配平时化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数,配平过程中若出现分数,必须把分数去分母转化为整数.
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人类生存离不开空气,但空气被污染后却会给人类造成灾难.你认为哪些措施可以预防和消除空气污染(举3例)
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒量取20mL水,俯视读数,则所量取水的实际体积(  )
A、等于20mL
B、小于20mL
C、大于20mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”已经成为热门话题.下列环境问题与二氧化碳的排放有关(  )
A、酸雨B、白色污染
C、臭氧层破坏D、温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热,可产生无色气体C,而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变.D在C中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,E是一种无色气体,通入澄清石灰水,石灰水变浑浊.试判断D、E各是什么物质.
(1)D的名称:
 
 E的名称:
 

(2)写出A与B混合加热,产生无色气体C的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了制取氧气和二氧化碳,老师提供了以下实验装置,请结合如图回答问题:

(1)仪器①、②的名称:①
 
 

(2)实验室可用装置A制取氧气.
①用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 

②用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是
 

(3)实验操作要规范,否则会影响实验效果,甚至可能发生事故.如图B,用排水法收集气体后,未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯,会出现的后果是
 

(4)实验室可用装置C制取多种气体.
①若用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
 

②若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 

 (5)李丽同学又重新设计了实验室制CO2气体的发生装置(如图2所示),粗铜线上下移动起到的作用是
 

(6)D图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用水电解器电解加了少量稀硫酸溶液的蒸馏水一段时间后,观察到的现象不合理的是(  )
A、正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B、正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C、负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D、向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下列举的是生活中遇到的一些情况,根据你所学知识和技能回答.
(1)通常所说的煤气中毒是指由
 
引起的中毒.
(2)将鸡蛋放入石灰水中可保鲜(用化学方程式解释)
 

(3)洗去热水瓶内壁的水垢常用
 
浸泡.
(4)生活中用
 
方法,降低水的硬度.
(5)自来水养金鱼时,为除去水中少量的余氯,常用大苏打(化学式Na2S2O3?5H2O)大苏打中硫元素与氧元素的质量比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应有多种分类,化合反应,分解反应,氧化反应的关系可用如图表示,其中b处可表示的化学反应是(  )
A、石蜡+氧气 
点燃
水+二氧化碳
B、红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
C、水
点燃
氢气+氧气
D、石灰石+盐酸
点燃
氯化钙+二氧化碳+水

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